Direkte Instruktion' als pädagogisch-didaktisches Verfahren in ihrer Konzeption, ihren Kernaussagen und Vorzügen sowie eventuellen Schwächen | Buchdaten, Inhalt und Autor
03/07/2026
Lesedauer: 2 min
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Direkte Instruktion' als pädagogisch-didaktisches Verfahren in ihrer Konzeption, ihren Kernaussagen und Vorzügen sowie eventuellen Schwächen | Buchdaten, Inhalt und Autor
Direkte Instruktion' als pädagogisch-didaktisches Verfahren in ihrer Konzeption, ihren Kernaussagen und Vorzügen sowie eventuellen Schwächen im Überblick
Direkte Instruktion' als pädagogisch-didaktisches Verfahren in ihrer Konzeption, ihren Kernaussagen und Vorzügen sowie eventuellen Schwächen von Werner Pres ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
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ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36561243W und OL49409338M besonders hilfreich.
Buchtitel: Direkte Instruktion' als pädagogisch-didaktisches Verfahren in ihrer Konzeption, ihren Kernaussagen und Vorzügen sowie eventuellen Schwächen
Open-Library-Editions-IDs: OL49409338M
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
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Wer sollte sich für Direkte Instruktion' als pädagogisch-didaktisches Verfahren in ihrer Konzeption, ihren Kernaussagen und Vorzügen sowie eventuellen Schwächen interessieren?
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