Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung von Gabriele Wiechmann-Schröder ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Untersuchung zur Reform berufspädagogischer Studiengänge, konkretisiert am Beispiel berufspädagogischer Studienreform an der Gesamthochschule Kassel ergänzt den Haupttitel Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung mit dem Erscheinungsdatum 1985, dem Verlag Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Innerhalb von Sachbuch bietet Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung mit dem Datum 1985 eindeutig zuordenbar. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Mit Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Gerade wer nach Werken von Gabriele Wiechmann-Schröder sucht, sollte Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung näher betrachten.

Worum geht es in Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung?

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Training of, Vocational education, Curricula, Gesamthochschule Kassel, Vocational teachers

Edition und bibliografische Einordnung

Verlag, Ort und Datum - Lang, Frankfurt am Main und 1985 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Die Open-Library-Zuordnung über OL5292310W und OL2755457M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Primäre Kategorie: Sachbuch
2. Thematische Tags: Training of, Vocational education, Curricula, Gesamthochschule Kassel, Vocational teachers
3. Open-Library-Work-ID: OL5292310W
4. Umfang: 466 Seiten
5. Externe Editionsreferenzen: OL2755457M
6. Verlagsort: Frankfurt am Main
7. Sprache: Deutsch
8. ISBN-10: 3820489185
9. Buchtitel: Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung
10. Veröffentlicht am: 1985
11. Ergänzender Titelzusatz: Untersuchung zur Reform berufspädagogischer Studiengänge, konkretisiert am Beispiel berufspädagogischer Studienreform an der Gesamthochschule Kassel
12. Autor beziehungsweise Autoren: Gabriele Wiechmann-Schröder
13. Publiziert bei: Lang

Warum sich Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung gut einordnen lässt

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Häufige Fragen zu Probleme und Konzepte wissenschaftlicher Ausbildung von Berufspädagogen im Prozess hochschulcurricularer Forschung

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