Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung - Worum geht es im Buch?

05/06/2026

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Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung - Worum geht es im Buch?

Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung von Matthias Kruse - Informationen zur Ausgabe

Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Matthias Kruse - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. eine Darstellung am Beispiel Georg Rolle fungiert als präzisierende Ergänzung zu Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung wurde am 2001 publiziert und dem Verlag G. Bosse mit Verlagsort Kassel zugeordnet.

Mit G. Bosse in Kassel ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung auch für thematische Recherchen besonders relevant. Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Im Kontext des Gesamtwerks von Matthias Kruse lässt sich Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2001 unterstützt dabei, Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Was behandelt Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung thematisch schneller einzuordnen: History, Instruction and study, Juvenile, School music, Singing

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL3557093W und OL22575375M besonders hilfreich. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch G. Bosse, Kassel und 2001 präzise ergänzt.

Die zentralen Metadaten zu Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung

  1. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  2. Open-Library-Work-ID: OL3557093W
  3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3764924942
  4. Thematische Tags: History, Instruction and study, Juvenile, School music, Singing
  5. Umfang: 383 Seiten
  6. Open-Library-Editions-IDs: OL22575375M
  7. Verfasst von: Matthias Kruse
  8. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  9. Verlag: G. Bosse
  10. Buchtitel: Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung
  11. Erscheinungsdatum: 2001
  12. Untertitel: eine Darstellung am Beispiel Georg Rolle
  13. Verlagsort: Kassel

Relevanz für Suche und Einordnung

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung, Matthias Kruse, Sachbuch und History, Instruction and study, Juvenile, School music, Singing - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Wie lässt sich Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Was verrät der Untertitel über Musikpädagogik von 1850 bis 1933 im Spannungsfeld zwischen Traditionalismus und Reformorientierung?

Mit eine Darstellung am Beispiel Georg Rolle wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter History, Instruction and study, Juvenile, School music, Singing kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL3557093W und OL22575375M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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