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Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

19.10.2026

Lesedauer: 4 min

Alle Kerninfos zu Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus von Reinhard Dithmar, Jörg Willer auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus ist ein Werk von Reinhard Dithmar, Jörg Willer, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. zur Entwicklung des Schulwesens in der Weimarer Republik fungiert als präzisierende Ergänzung zu Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus mit dem Erscheinungsdatum 1981, dem Verlag Wissenschaftliche Buchgesellschaft und dem Ort Darmstadt erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Auch das Veröffentlichungsdatum 1981 macht Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Reinhard Dithmar, Jörg Willer beschäftigen möchten. Mit Wissenschaftliche Buchgesellschaft in Darmstadt ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus einen gut klassifizierbaren Titel.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Der Deutschunterricht in der Weimarer Republik als Wegbereiter des Faschismus / Reinhard Dithmar | Xenophobie als Unterrichtsfach / Jürgen Trabant | Staatsbürgerkunde in der Weimarer Republik / Wolfgang Geiger | Georg Kerschensteiner und die Lernzieldiskussion der Gegenwart / Jörg Willer | Gesinnungsbildung durch Turnunterricht, oder, "Pro patria est dum ludere videmur" / Arnd Krüger | Reformerische und restaurative Tendenzen der schulpolitischen Auseinandersetzungen zur Zeit der Weimarer Republik / Lothar Kunz | Die Bedeutung der "Richertschen" Schulreform für die Entwicklung des "Höheren Schulwesens" im Deutschem Reich und nach 1945 / Benno Schmoldt | Fächerübergreifende Konzeptionen in der Reformpädagogik / Hanns-Fred Rathenow. Über die Schlagwörter History, Education, Education and state lässt sich Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Open-Library-Zuordnung über OL19078626W und OL3871650M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Durch die Kombination aus Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt und 1981 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Seitenzahl: 211
  2. Sprache: Deutsch
  3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 353408537X
  4. Buchtitel: Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus
  5. Schlagwörter: History, Education, Education and state
  6. Verfasst von: Reinhard Dithmar, Jörg Willer
  7. Verlagsort: Darmstadt
  8. Inhaltsübersicht: Der Deutschunterricht in der Weimarer Republik als Wegbereiter des Faschismus / Reinhard Dithmar | Xenophobie als Unterrichtsfach / Jürgen Trabant | Staatsbürgerkunde in der Weimarer Republik / Wolfgang Geiger | Georg Kerschensteiner und die Lernzieldiskussion der Gegenwart / Jörg Willer | Gesinnungsbildung durch Turnunterricht, oder, "Pro patria est dum ludere videmur" / Arnd Krüger | Reformerische und restaurative Tendenzen der schulpolitischen Auseinandersetzungen zur Zeit der Weimarer Republik / Lothar Kunz | Die Bedeutung der "Richertschen" Schulreform für die Entwicklung des "Höheren Schulwesens" im Deutschem Reich und nach 1945 / Benno Schmoldt | Fächerübergreifende Konzeptionen in der Reformpädagogik / Hanns-Fred Rathenow.
  9. Verlag: Wissenschaftliche Buchgesellschaft
  10. Veröffentlicht am: 1981
  11. Open-Library-Work-ID: OL19078626W
  12. Ergänzender Titelzusatz: zur Entwicklung des Schulwesens in der Weimarer Republik
  13. Open-Library-Editions-IDs: OL3871650M
  14. Primäre Kategorie: Sachbuch

Relevanz für Suche und Einordnung

Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Reinhard Dithmar, Jörg Willer, Sachbuch und den Tags History, Education, Education and state, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus

Was verrät der Untertitel über Schule zwischen Kaiserreich und Faschismus?

Mit zur Entwicklung des Schulwesens in der Weimarer Republik wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

Wie ist das Buch aufgebaut?

Die Struktur der Ausgabe wird über das hinterlegte Inhaltsverzeichnis sichtbar: Der Deutschunterricht in der Weimarer Republik als Wegbereiter des Faschismus / Reinhard Dithmar | Xenophobie als Unterrichtsfach / Jürgen Trabant | Staatsbürgerkunde in der Weimarer Republik / Wolfgang Geiger | Georg Kerschensteiner und die Lernzieldiskussion der Gegenwart / Jörg Willer | Gesinnungsbildung durch Turnunterricht, oder, "Pro patria est dum ludere videmur" / Arnd Krüger | Reformerische und restaurative Tendenzen der schulpolitischen Auseinandersetzungen zur Zeit der Weimarer Republik / Lothar Kunz | Die Bedeutung der "Richertschen" Schulreform für die Entwicklung des "Höheren Schulwesens" im Deutschem Reich und nach 1945 / Benno Schmoldt | Fächerübergreifende Konzeptionen in der Reformpädagogik / Hanns-Fred Rathenow.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt und das Datum 1981 beschrieben.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Education, Education and state, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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