Lehrer-Schu ler-Interaktion - Worum geht es im Buch?

Lehrer-Schu ler-Interaktion - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Lehrer-Schu ler-Interaktion von Martin K. Schweer ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Pa dagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule ergänzt den Haupttitel Lehrer-Schu ler-Interaktion sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 2007 bei VS Verlag fu r Sozialwissenschaften und ist dem Verlagsstandort Wiesbaden zugeordnet.

Warum Lehrer-Schu ler-Interaktion relevant sein kann

Innerhalb von Sachbuch bietet Lehrer-Schu ler-Interaktion eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Gerade wer nach Werken von Martin K. Schweer sucht, sollte Lehrer-Schu ler-Interaktion näher betrachten. Verlagsname und Verlagsort - VS Verlag fu r Sozialwissenschaften und Wiesbaden - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Lehrer-Schu ler-Interaktion mit dem Datum 2007 eindeutig zuordenbar. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL16943491W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL25546676M. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531154168 als auch die ISBN-13 9783531154169 hinterlegt. Die Ausgabe ist über den Verlag VS Verlag fu r Sozialwissenschaften, den Ort Wiesbaden und das Datum 2007 klar kontextualisiert.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Externe Work-Referenz: OL16943491W
2. ISBN-10: 3531154168
3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
4. Autor beziehungsweise Autoren: Martin K. Schweer
5. Ort der Veröffentlichung: Wiesbaden
6. Untertitel: Pa dagogisch-psychologische Aspekte des Lehrens und Lernens in der Schule
7. Erscheinungsdatum: 2007
8. Verlag: VS Verlag fu r Sozialwissenschaften
9. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531154169
10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
11. Titel: Lehrer-Schu ler-Interaktion
12. Externe Editionsreferenzen: OL25546676M
13. Umfang: 260 Seiten

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3531154168, 9783531154169 und OL16943491W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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