Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule - Buch im Überblick
22.09.2026
(Zuletzt aktualisiert: 22.09.2026)
Lesedauer: 2 min
Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule von Herbert Günther auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule - Buch im Überblick
Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Mit Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule liegt ein Buch von Herbert Günther vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2002 lässt sich Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Gerade wer nach Werken von Herbert Günther sucht, sollte Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule näher betrachten. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL9069431W sowie die Editionszuordnungen OL12665242M referenzierbar. Auch physisch ist die Ausgabe klar beschrieben: Format pocket, Gewicht 14.1 ounces und Abmessungen 9.4 x 6.6 x 0.4 inches. Sowohl die ISBN-10 3121962108 als auch die ISBN-13 9783121962105 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.
Buchtitel: Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule
Sprache: Deutsch
Primäre Kategorie: Sachbuch
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3121962108, 9783121962105 und OL9069431W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.
Häufige Fragen zu Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule
Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?
Mit 3121962108 und 9783121962105 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.
Wer sollte sich für Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule interessieren?
Besonders relevant ist Leserechtschreibschwache Kinder in der Grundschule für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Herbert Günther betrachten möchten.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL9069431W und die Editionsreferenzen OL12665242M.
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