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Schule und Persönlichkeitsentwicklung | Buch im Überblick: Inhalt und Details

22.09.2026

(Zuletzt aktualisiert: 22.09.2026)

Lesedauer: 3 min

Schule und Persönlichkeitsentwicklung von Helmut Fend, Reinhard Pekrun kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Schule und Persönlichkeitsentwicklung | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Schule und Persönlichkeitsentwicklung | Buch im Überblick: Inhalt und Details

Schule und Persönlichkeitsentwicklung - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Schule und Persönlichkeitsentwicklung ist ein Werk von Helmut Fend, Reinhard Pekrun, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. ein Resümee der Längsschnittforschung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Schule und Persönlichkeitsentwicklung und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 1991 bei F. Enke Verlag und ist dem Verlagsstandort Stuttgart zugeordnet.

Warum Schule und Persönlichkeitsentwicklung relevant sein kann

Das hinterlegte Publikationsdatum 1991 unterstützt dabei, Schule und Persönlichkeitsentwicklung zeitlich korrekt zu klassifizieren. Gerade wer nach Werken von Helmut Fend, Reinhard Pekrun sucht, sollte Schule und Persönlichkeitsentwicklung näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Schule und Persönlichkeitsentwicklung eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Schule und Persönlichkeitsentwicklung auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Verlagsname und Verlagsort - F. Enke Verlag und Stuttgart - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.

Worum geht es in Schule und Persönlichkeitsentwicklung?

Über die Schlagwörter Psychology, Students, Personality in children lässt sich Schule und Persönlichkeitsentwicklung auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Edition und bibliografische Einordnung

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL19514474W sowie die Editionszuordnungen OL1341130M referenzierbar. Verlag, Ort und Datum - F. Enke Verlag, Stuttgart und 1991 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Die zentralen Metadaten zu Schule und Persönlichkeitsentwicklung

  1. Schlagwörter: Psychology, Students, Personality in children
  2. Seitenzahl: 342
  3. ISBN-10: 3432995016
  4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  5. Open-Library-Editions-IDs: OL1341130M
  6. Ort der Veröffentlichung: Stuttgart
  7. Buchtitel: Schule und Persönlichkeitsentwicklung
  8. Ergänzender Titelzusatz: ein Resümee der Längsschnittforschung
  9. Autor beziehungsweise Autoren: Helmut Fend, Reinhard Pekrun
  10. Verlag: F. Enke Verlag
  11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  12. Veröffentlicht am: 1991
  13. Externe Work-Referenz: OL19514474W

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Schule und Persönlichkeitsentwicklung, Helmut Fend, Reinhard Pekrun, Sachbuch und Psychology, Students, Personality in children - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

FAQ zu Schule und Persönlichkeitsentwicklung

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über F. Enke Verlag, Stuttgart und das Datum 1991 beschrieben.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Psychology, Students, Personality in children bei der Einordnung.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Schule und Persönlichkeitsentwicklung?

Der Untertitel ein Resümee der Längsschnittforschung präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Worum handelt es sich bei Schule und Persönlichkeitsentwicklung?

Schule und Persönlichkeitsentwicklung ist ein Buch von Helmut Fend, Reinhard Pekrun, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

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