Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1 | Ausgabe und Verlagsinfos

Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1 - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Wer nach einem Buch von Peter May undifferentiated aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1 eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Untertitel Untersuchung Zur Wirksamkeit Von Unterricht und Foerderunterricht Fuer Den Schriftsprachlichen Lernerfolg ergänzt den Haupttitel Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1 sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Im Kontext des Gesamtwerks von Peter May undifferentiated lässt sich Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1 gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1 auch für thematische Recherchen besonders relevant. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1 mit dem Datum 2001 eindeutig zuordenbar.

Worum geht es in Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1?

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Learning disabled children, School improvement programs, Language arts (Elementary), Education (Elementary)

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL21590683W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL29312390M.

Die zentralen Metadaten zu Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1

1. Schlagwörter: Learning disabled children, School improvement programs, Language arts (Elementary), Education (Elementary)
2. Titel: Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1
3. Publiziert bei: Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter
4. Autor beziehungsweise Autoren: Peter May undifferentiated
5. Open-Library-Work-ID: OL21590683W
6. Sprache: Deutsch
7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783631373729
8. Externe Editionsreferenzen: OL29312390M
9. Primäre Kategorie: Sachbuch
10. Erscheinungsdatum: 2001
11. Ergänzender Titelzusatz: Untersuchung Zur Wirksamkeit Von Unterricht und Foerderunterricht Fuer Den Schriftsprachlichen Lernerfolg

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Lernfoerderlicher Unterricht : Teil 1 profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Peter May undifferentiated, Sachbuch und den Tags Learning disabled children, School improvement programs, Language arts (Elementary), Education (Elementary), weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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