Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland | Beschreibung und Metadaten

Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland im Überblick

Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland ist ein Werk von Frank Lesske, Saskia Boiselle, Christian André Behrens, das innerhalb der Kategorie Fiction eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland wurde am 2015 publiziert und dem Verlag Meine Verlag mit Verlagsort Magdeburg zugeordnet.

Innerhalb von Fiction bietet Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Angaben zu Meine Verlag und Magdeburg stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für alle, die Bücher von Frank Lesske, Saskia Boiselle, Christian André Behrens recherchieren oder vergleichen, ist Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland eine relevante Ausgabe. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2015 lässt sich Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Vorwort / -- von Frank Lesske | Strukturen, Akteure und Entwicklungstendenzen der politischen Bildung in Lettland -- von Saskia Boiselle -- Einleitung | Stand und Problemfelder der Demokratisierung in Lettland -- | Das politische System Lettlands im Wandel -- | Die heutige politische Kultur in Lettland unter Berücksichtigung der Auswirkungen der sowjetischen Sozialisation -- | Politische Kenntnisse und Fähigkeiten der Bevölkerung in Lettland im Vergleich -- | Die Aufgaben der politischen Bildung -- | Die Akteure der politischen Bildung -- | Der Staat als Akteur der politischen Bildung (staatlich intern) -- | Die Arbeit der deutschen Bundeszentrale für politische Bildung (staatlich extern) -- | Nationale Nicht-Regierungsorganisationen als Träger politischer Bildung -- | Die Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) als externe NichtRegierungsorganisation -- | Fazit und Ausblick -- -- Literatur | Herausforderungen für die politische Bildungsarbeit der Friedrich-Ebert-Stiftung in Russland -- von Christian André Behrens -- Einleitung | Stand und Problemfelder der Demokratisierung in Russland -- | Transformation a là Putin -- | Das NGO-Gesetz und sein politisches Umfeld -- | Die Arbeit der FES und ihrer Partner in der Russischen Föderation -- | Die Arbeit der FES in der Russischen Föderation bis 2000 -- | Die Gewerkschaftsarbeit der FES -- | Die Arbeit der FES auf dem Cebiet der Wirtschafts- und Sozialpolitik -- | Die Arbeit der FES in den Regionen -- | Die aussenpolitische Arbeit der FES -- | Allgemeine Massnahmen zur Förderung der Demokratie in Russland -- | Die Arbeit der FES ab 2001 -- | Die Gewerkschaftsarbeit der FES -- | Die Arbeit der FES auf dem Gebiet der Wirtschafts- und Sozialpolitik -- | Die Arbeit der FES in den Regionen -- | Die aussenpolitische Arbeit der FES -- | Allgemeine Massnahmen zur Förderung der Demokratie in Russland -- | Das neue NGO-Gesetz und seine Auswirkungen auf die politische Bildungsarbeit in Russland -- | Der Inhalt des neuen Gesetzes -- | Unmittelbare Folgen seit der Verabschiedung des Gesetzes -- | Unmittelbare Folgen für NGOs -- | Folgen für die deutschen politischen Stiftungen -- | Die Meinung der Bevölkerung zum NGO-Gesetz -- | Internationale Reaktionen auf das Gesetz -- | Die langfristigen Folgen des NGO-Gesetzes in vier Szenarien -- | Die Zivilgesellschaft verlagert sich in den Untergrund -- | Die Stiftungen unterstützen den Protest der NGOs -- | Die Staatsführung reagiert auf den Widerstand und entschärft das Gesetz -- | Der bestehende Gesetzeskatalog wird noch erweitert -- | Fazit und Ausblick ---- Literatur-- Autorinnen und Autoren-- Über die Reihe. Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: History, Study and teaching, Political science, Civics, Friedrich-Ebert-Stiftung

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Ausgabe ist über den Verlag Meine Verlag, den Ort Magdeburg und das Datum 2015 klar kontextualisiert. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL44046848W sowie die Editionszuordnungen OL60163710M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland

1. Sprache: Deutsch
2. Open-Library-Editions-IDs: OL60163710M
3. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Vorwort / -- von Frank Lesske | Strukturen, Akteure und Entwicklungstendenzen der politischen Bildung in Lettland -- von Saskia Boiselle -- Einleitung | Stand und Problemfelder der Demokratisierung in Lettland -- | Das politische System Lettlands im Wandel -- | Die heutige politische Kultur in Lettland unter Berücksichtigung der Auswirkungen der sowjetischen Sozialisation -- | Politische Kenntnisse und Fähigkeiten der Bevölkerung in Lettland im Vergleich -- | Die Aufgaben der politischen Bildung -- | Die Akteure der politischen Bildung -- | Der Staat als Akteur der politischen Bildung (staatlich intern) -- | Die Arbeit der deutschen Bundeszentrale für politische Bildung (staatlich extern) -- | Nationale Nicht-Regierungsorganisationen als Träger politischer Bildung -- | Die Friedrich-Ebert-Stiftung (FES) als externe NichtRegierungsorganisation -- | Fazit und Ausblick -- -- Literatur | Herausforderungen für die politische Bildungsarbeit der Friedrich-Ebert-Stiftung in Russland -- von Christian André Behrens -- Einleitung | Stand und Problemfelder der Demokratisierung in Russland -- | Transformation a là Putin -- | Das NGO-Gesetz und sein politisches Umfeld -- | Die Arbeit der FES und ihrer Partner in der Russischen Föderation -- | Die Arbeit der FES in der Russischen Föderation bis 2000 -- | Die Gewerkschaftsarbeit der FES -- | Die Arbeit der FES auf dem Cebiet der Wirtschafts- und Sozialpolitik -- | Die Arbeit der FES in den Regionen -- | Die aussenpolitische Arbeit der FES -- | Allgemeine Massnahmen zur Förderung der Demokratie in Russland -- | Die Arbeit der FES ab 2001 -- | Die Gewerkschaftsarbeit der FES -- | Die Arbeit der FES auf dem Gebiet der Wirtschafts- und Sozialpolitik -- | Die Arbeit der FES in den Regionen -- | Die aussenpolitische Arbeit der FES -- | Allgemeine Massnahmen zur Förderung der Demokratie in Russland -- | Das neue NGO-Gesetz und seine Auswirkungen auf die politische Bildungsarbeit in Russland -- | Der Inhalt des neuen Gesetzes -- | Unmittelbare Folgen seit der Verabschiedung des Gesetzes -- | Unmittelbare Folgen für NGOs -- | Folgen für die deutschen politischen Stiftungen -- | Die Meinung der Bevölkerung zum NGO-Gesetz -- | Internationale Reaktionen auf das Gesetz -- | Die langfristigen Folgen des NGO-Gesetzes in vier Szenarien -- | Die Zivilgesellschaft verlagert sich in den Untergrund -- | Die Stiftungen unterstützen den Protest der NGOs -- | Die Staatsführung reagiert auf den Widerstand und entschärft das Gesetz -- | Der bestehende Gesetzeskatalog wird noch erweitert -- | Fazit und Ausblick ---- Literatur-- Autorinnen und Autoren-- Über die Reihe.
4. Buchtitel: Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland
5. Primäre Kategorie: Fiction
6. Publiziert bei: Meine Verlag
7. Veröffentlicht am: 2015
8. Autor beziehungsweise Autoren: Frank Lesske, Saskia Boiselle, Christian André Behrens
9. Seitenzahl: 103
10. ISBN-13: 9783941305434
11. Verlagsort: Magdeburg
12. Thematische Tags: History, Study and teaching, Political science, Civics, Friedrich-Ebert-Stiftung
13. Externe Work-Referenz: OL44046848W

Relevanz für Suche und Einordnung

Aktuelle Herausforderungen für politische Bildung in Lettland und Russland profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Frank Lesske, Saskia Boiselle, Christian André Behrens, Fiction und den Tags History, Study and teaching, Political science, Civics, Friedrich-Ebert-Stiftung, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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