Kooperation und Schulentwicklung | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Kooperation und Schulentwicklung: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Kooperation und Schulentwicklung ist ein Werk von Elisabeth Baum, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel Wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe Bearbeiten ergänzt den Haupttitel Kooperation und Schulentwicklung sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Kooperation und Schulentwicklung ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Elisabeth Baum beschäftigen möchten. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Kooperation und Schulentwicklung mit dem Datum 2014 eindeutig zuordenbar. Kooperation und Schulentwicklung liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Kooperation und Schulentwicklung einen gut klassifizierbaren Titel.

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL26740452W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL36205527M, OL50595354M.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.454
2. Buchtitel: Kooperation und Schulentwicklung
3. Untertitel: Wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe Bearbeiten
4. Autor beziehungsweise Autoren: Elisabeth Baum
5. Primäre Kategorie: Sachbuch
6. Seitenzahl: 252
7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531183718
8. Open-Library-Work-ID: OL26740452W
9. Veröffentlicht am: 2014
10. Externe Editionsreferenzen: OL36205527M, OL50595354M
11. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
12. Publiziert bei: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

Häufige Fragen zu Kooperation und Schulentwicklung

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