Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von A. S. Neill - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz Das Beispiel Summerhill schärft das Profil von Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Inhaltlich lässt sich Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung folgendermaßen zusammenfassen: **Summerhill: A Radical Approach to Child Rearing** is a book about the English boarding school Summerhill School by its headmaster A. S. Neill. It is known for introducing his ideas to the American public. It was published in America on November 7, 1960, by the Hart Publishing Company and later revised as **Summerhill School: A New View of Childhood** in 1993. Its contents are a repackaged collection from four of Neill's previous works. The foreword was written by psychoanalyst Erich Fromm, who distinguished between authoritarian coercion and Summerhill. The seven chapters of the book cover the origins and implementation of the school, and other topics in childrearing. Summerhill, founded in the 1920s, is run as a children's democracy under Neill's educational philosophy of self-regulation, where kids choose whether to go to lessons and how they want to live freely without imposing on others. The school makes its rules at a weekly schoolwide meeting where students and teachers each have one vote alike. Neill discarded other pedagogies for one of the innate goodness of the child. Despite selling no advance copies in America, *Summerhill* brought Neill significant renown in the next decade, wherein he sold three million copies. The book was used in hundreds of college courses and translated into languages such as German. Reviewers noted Neill's charismatic personality, but doubted the project's general replicability elsewhere and its overstated generalizations. They put Neill in a lineage of experimental thought, but questioned his lasting contribution to psychology. The book begat an American Summerhillian following, cornered an education criticism market, and made Neill into a folk leader Bibliografisch ist Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung mit dem Erscheinungsdatum 06.1970, dem Verlag Rowohlt Verlag und dem Ort Reinbek, Germany erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Dass Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Das hinterlegte Publikationsdatum 06.1970 unterstützt dabei, Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung zeitlich korrekt zu klassifizieren. Die Angaben zu Rowohlt Verlag und Reinbek, Germany stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Im Kontext des Gesamtwerks von A. S. Neill lässt sich Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Worum geht es in Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung?

Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: **Summerhill: A Radical Approach to Child Rearing** is a book about the English boarding school Summerhill School by its headmaster A. S. Neill. It is known for introducing his ideas to the American public. It was published in America on November 7, 1960, by the Hart Publishing Company and later revised as **Summerhill School: A New View of Childhood** in 1993. Its contents are a repackaged collection from four of Neill's previous works. The foreword was written by psychoanalyst Erich Fromm, who distinguished between authoritarian coercion and Summerhill. The seven chapters of the book cover the origins and implementation of the school, and other topics in childrearing. Summerhill, founded in the 1920s, is run as a children's democracy under Neill's educational philosophy of self-regulation, where kids choose whether to go to lessons and how they want to live freely without imposing on others. The school makes its rules at a weekly schoolwide meeting where students and teachers each have one vote alike. Neill discarded other pedagogies for one of the innate goodness of the child. Despite selling no advance copies in America, *Summerhill* brought Neill significant renown in the next decade, wherein he sold three million copies. The book was used in hundreds of college courses and translated into languages such as German. Reviewers noted Neill's charismatic personality, but doubted the project's general replicability elsewhere and its overstated generalizations. They put Neill in a lineage of experimental thought, but questioned his lasting contribution to psychology. The book begat an American Summerhillian following, cornered an education criticism market, and made Neill into a folk leader Aus dem Inhaltsverzeichnis ergeben sich die zentralen Themenfelder und Ordnungspunkte: Vorwort von Erich Fromm | Einführung | Die Schule Summerhill | Summerhills Ziele | Ein Blick auf Summerhill | Summerhill-Erziehung gegen Normalerziehung | Was wird aus den Summerhill-Absolventen? | Privatstunden in Summerhill | Selbstregierung | Koedukation | Arbeit | Spiel | Theater | Tanz und Musik | Sport und Spiel | Bericht der Schulinspektoren | Bemerkungen zum Bericht der Schulbehörde | Die Zukunft Summerhills | Kindererziehung | Das unfreie Kind | Das freie Kind | Liebe und Anerkennung | Angst | Minderwertigkeitsgefühl und Phantasien | Destruktionstrieb | Lügen | Verantwortung | Gehorsam und Disziplin | Belohnung und Strafe | Sauberkeitserziehung | Nahrung | Gesundheit und Schlaf | Reinlichkeit und Kleidung | Spielzeug | Lärm | Benehmen | Geld | Humor | Sexualität | Einstellung zur Sexualität | Sexuelle Aufklärung | Onanie | Nacktheit | Pornographie | Homosexualität | Promiskuität, Unehelichkeit und Abtreibung | Religion und Moral | Religion | Moralische Vorschriften | Beeinflussung des Kindes | Fluchen | Zensur | Probleme des Kindes | Grausamkeit und Sadismus | Kriminalität | Stehlen | Jugendkriminalität | Heilung des Kindes | Der Weg zum Glück | Probleme der Eltern | Liebe und Haß | Verzogene Kinder | Macht und Autorität | Eifersucht | Scheidung | Ängstliche Eltern | Elterliches Verstehen | Fragen und Antworten | Allgemeine Fragen | Über Summerhill | Über Kindererziehung | Über Sexualität | Über Religion | Über Psychologie | Über Unterricht Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung thematisch schneller einzuordnen: Education, Philosophy, Child development, Child psychology, Child rearing, Enfant, Boarding schools, Child, Innovations, Learning, Infant, Alternative education, Opvoeding, Free schools, Open plan schools, Summerhill School, Lerntheorie, Enseignement, Scholen, Antiautoritäre Erziehung, Leiston : Summerhill School, Summerhill School, Leiston, England, Écoles privées, Summerhill (Grande-Bretagne), Enseignement non-directif Der dokumentierte Umfang von 338 Seiten sowie das Format pocket geben einen guten ersten Eindruck von der Ausgabe. Neben den Hauptverantwortlichen sind auch folgende Mitwirkende erfasst: Herman Schroeder (Translator), Paul Horstrup (Translator), Erich Fromm (Foreword)

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL2950120W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL28178088M, OL9049047M. Mit 3499167077 und 9783499167072 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Rowohlt Verlag, Reinbek, Germany und 06.1970 präzise ergänzt.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Sprache: Deutsch
2. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3499167077
4. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Vorwort von Erich Fromm | Einführung | Die Schule Summerhill | Summerhills Ziele | Ein Blick auf Summerhill | Summerhill-Erziehung gegen Normalerziehung | Was wird aus den Summerhill-Absolventen? | Privatstunden in Summerhill | Selbstregierung | Koedukation | Arbeit | Spiel | Theater | Tanz und Musik | Sport und Spiel | Bericht der Schulinspektoren | Bemerkungen zum Bericht der Schulbehörde | Die Zukunft Summerhills | Kindererziehung | Das unfreie Kind | Das freie Kind | Liebe und Anerkennung | Angst | Minderwertigkeitsgefühl und Phantasien | Destruktionstrieb | Lügen | Verantwortung | Gehorsam und Disziplin | Belohnung und Strafe | Sauberkeitserziehung | Nahrung | Gesundheit und Schlaf | Reinlichkeit und Kleidung | Spielzeug | Lärm | Benehmen | Geld | Humor | Sexualität | Einstellung zur Sexualität | Sexuelle Aufklärung | Onanie | Nacktheit | Pornographie | Homosexualität | Promiskuität, Unehelichkeit und Abtreibung | Religion und Moral | Religion | Moralische Vorschriften | Beeinflussung des Kindes | Fluchen | Zensur | Probleme des Kindes | Grausamkeit und Sadismus | Kriminalität | Stehlen | Jugendkriminalität | Heilung des Kindes | Der Weg zum Glück | Probleme der Eltern | Liebe und Haß | Verzogene Kinder | Macht und Autorität | Eifersucht | Scheidung | Ängstliche Eltern | Elterliches Verstehen | Fragen und Antworten | Allgemeine Fragen | Über Summerhill | Über Kindererziehung | Über Sexualität | Über Religion | Über Psychologie | Über Unterricht
5. Externe Work-Referenz: OL2950120W
6. Umfang: 338 Seiten
7. Autor beziehungsweise Autoren: A. S. Neill
8. Veröffentlicht am: 06.1970
9. Externe Editionsreferenzen: OL28178088M, OL9049047M
10. Schlagwörter: Education, Philosophy, Child development, Child psychology, Child rearing, Enfant, Boarding schools, Child, Innovations, Learning, Infant, Alternative education, Opvoeding, Free schools, Open plan schools, Summerhill School, Lerntheorie, Enseignement, Scholen, Antiautoritäre Erziehung, Leiston : Summerhill School, Summerhill School, Leiston, England, Écoles privées, Summerhill (Grande-Bretagne), Enseignement non-directif
11. Weitere Beteiligte: Herman Schroeder (Translator), Paul Horstrup (Translator), Erich Fromm (Foreword)
12. Verlag: Rowohlt Verlag
13. Format: pocket
14. Titel: Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung
15. ISBN-13: 9783499167072
16. Ort der Veröffentlichung: Reinbek, Germany
17. Kurzbeschreibung: **Summerhill: A Radical Approach to Child Rearing** is a book about the English boarding school Summerhill School by its headmaster A. S. Neill. It is known for introducing his ideas to the American public. It was published in America on November 7, 1960, by the Hart Publishing Company and later revised as **Summerhill School: A New View of Childhood** in 1993. Its contents are a repackaged collection from four of Neill's previous works. The foreword was written by psychoanalyst Erich Fromm, who distinguished between authoritarian coercion and Summerhill. The seven chapters of the book cover the origins and implementation of the school, and other topics in childrearing. Summerhill, founded in the 1920s, is run as a children's democracy under Neill's educational philosophy of self-regulation, where kids choose whether to go to lessons and how they want to live freely without imposing on others. The school makes its rules at a weekly schoolwide meeting where students and teachers each have one vote alike. Neill discarded other pedagogies for one of the innate goodness of the child. Despite selling no advance copies in America, *Summerhill* brought Neill significant renown in the next decade, wherein he sold three million copies. The book was used in hundreds of college courses and translated into languages such as German. Reviewers noted Neill's charismatic personality, but doubted the project's general replicability elsewhere and its overstated generalizations. They put Neill in a lineage of experimental thought, but questioned his lasting contribution to psychology. The book begat an American Summerhillian following, cornered an education criticism market, and made Neill into a folk leader
18. Ergänzender Titelzusatz: Das Beispiel Summerhill

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung, A. S. Neill, Sachbuch und Education, Philosophy, Child development, Child psychology, Child rearing, Enfant, Boarding schools, Child, Innovations, Learning, Infant, Alternative education, Opvoeding, Free schools, Open plan schools, Summerhill School, Lerntheorie, Enseignement, Scholen, Antiautoritäre Erziehung, Leiston : Summerhill School, Summerhill School, Leiston, England, Écoles privées, Summerhill (Grande-Bretagne), Enseignement non-directif schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3499167077, 9783499167072 und OL2950120W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

FAQ zu Theorie und Praxis der antiautoritären Erziehung

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