Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe
04/07/2026
Lesedauer: 2 min
Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung von Matthias Gastel prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung im Überblick
Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Matthias Gastel - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht.
Warum Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung relevant sein kann
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Edition und bibliografische Einordnung
Die Open-Library-Zuordnung über OL36648540W und OL49501165M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- ISBN-13: 9783838684826
- Umfang: 108 Seiten
- Open-Library-Work-ID: OL36648540W
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Sprache: Deutsch
- Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
- Verfasst von: Matthias Gastel
- Veröffentlicht am: 2004
- Externe Editionsreferenzen: OL49501165M
- Buchtitel: Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.155
FAQ zu Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung
Wer sollte sich für Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung interessieren?
Besonders relevant ist Baden-Württembergische Hauptschulabgänger Auf Dem Weg in eine Handwerkliche Ausbildung für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Matthias Gastel betrachten möchten.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36648540W und OL49501165M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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