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Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? | Beschreibung und Metadaten

04/07/2026

Lesedauer: 3 min

Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? von Hilmar Grundmann auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? | Beschreibung und Metadaten

Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Hilmar Grundmann - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel die Geschichte eines umstrittenen Unterrichtsfaches ergänzt den Haupttitel Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? wurde am 2001 publiziert und dem Verlag P. Lang mit Verlagsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Im Kontext des Gesamtwerks von Hilmar Grundmann lässt sich Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Mit P. Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? auch für thematische Recherchen besonders relevant. Das hinterlegte Publikationsdatum 2001 unterstützt dabei, Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Was behandelt Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler??

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: History, German philology, Vocational education, Curricula, Study and teaching (Secondary), Trade schools, Technical education, germany

Edition und bibliografische Einordnung

Die Open-Library-Zuordnung über OL5939943W und OL3540943M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 2001 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Schlagwörter: History, German philology, Vocational education, Curricula, Study and teaching (Secondary), Trade schools, Technical education, germany
  2. Autor beziehungsweise Autoren: Hilmar Grundmann
  3. Buchtitel: Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler?
  4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631370210
  5. Veröffentlicht am: 2001
  6. Externe Work-Referenz: OL5939943W
  7. Sprache: Deutsch
  8. Primäre Kategorie: Sachbuch
  9. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  10. Open-Library-Editions-IDs: OL3540943M
  11. Seitenzahl: 329
  12. Publiziert bei: P. Lang
  13. Untertitel: die Geschichte eines umstrittenen Unterrichtsfaches

Warum sich Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? gut einordnen lässt

Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Hilmar Grundmann, Sachbuch und den Tags History, German philology, Vocational education, Curricula, Study and teaching (Secondary), Trade schools, Technical education, germany, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler?

Welche Rolle spielt der Untertitel von Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler??

Der Untertitel die Geschichte eines umstrittenen Unterrichtsfaches präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Worum handelt es sich bei Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler??

Wieviel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? ist ein Buch von Hilmar Grundmann, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 2001, der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, German philology, Vocational education, Curricula, Study and teaching (Secondary), Trade schools, Technical education, germany, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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