E-Learning in der beruflichen Bildung | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
04/07/2026
Lesedauer: 3 min
E-Learning in der beruflichen Bildung von Klaus Peter Treumann, Markus Arens, Sonja Ganguin kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.
E-Learning in der beruflichen Bildung | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
E-Learning in der beruflichen Bildung ist ein Werk von Klaus Peter Treumann, Markus Arens, Sonja Ganguin, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Zusatz Qualitätskriterien aus der Perspektive lernender Subjekte schärft das Profil von E-Learning in der beruflichen Bildung und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 2012 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von VS Verlag für Sozialwissenschaften in Wiesbaden.
Warum E-Learning in der beruflichen Bildung relevant sein kann
Gerade wer nach Werken von Klaus Peter Treumann, Markus Arens, Sonja Ganguin sucht, sollte E-Learning in der beruflichen Bildung näher betrachten. Die Angaben zu VS Verlag für Sozialwissenschaften und Wiesbaden stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Innerhalb von Sachbuch bietet E-Learning in der beruflichen Bildung eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Das hinterlegte Publikationsdatum 2012 unterstützt dabei, E-Learning in der beruflichen Bildung zeitlich korrekt zu klassifizieren.
Worum geht es in E-Learning in der beruflichen Bildung?
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, E-Learning in der beruflichen Bildung thematisch schneller einzuordnen: Computer-assisted instruction, Internet in education, Career education
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Open-Library-Zuordnung über OL16694177W und OL25366689M, OL37147345M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden und 2012 präzise ergänzt.
Ergänzender Titelzusatz: Qualitätskriterien aus der Perspektive lernender Subjekte
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Die Verbindung aus E-Learning in der beruflichen Bildung, Klaus Peter Treumann, Markus Arens, Sonja Ganguin, Sachbuch und Computer-assisted instruction, Internet in education, Career education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL16694177W und OL25366689M, OL37147345M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Computer-assisted instruction, Internet in education, Career education kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Warum ist der Untertitel Qualitätskriterien aus der Perspektive lernender Subjekte wichtig?
Er hilft dabei, E-Learning in der beruflichen Bildung inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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