Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus | Buchdaten, Inhalt und Autor

Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Nicola Würffel, Alicia Padrós - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Comenius-Projekt "Schule im Wandel schärft das Profil von Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Die Ausgabe erschien am 2011 bei Narr Verlag und ist dem Verlagsstandort Tübingen zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Für alle, die Bücher von Nicola Würffel, Alicia Padrós recherchieren oder vergleichen, ist Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus eine relevante Ausgabe. Verlagsname und Verlagsort - Narr Verlag und Tübingen - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Dass Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Das hinterlegte Publikationsdatum 2011 unterstützt dabei, Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus zeitlich korrekt zu klassifizieren. Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.

Thematische Einordnung von Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus thematisch schneller einzuordnen: Study and teaching, Training of, Language and languages, Computer-assisted instruction, Technological innovations, Language teachers

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL23253905W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL31091879M. Durch die Kombination aus Narr Verlag, Tübingen und 2011 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
2. Buchtitel: Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus
3. Seitenzahl: 158
4. Verlagsort: Tübingen
5. Schlagwörter: Study and teaching, Training of, Language and languages, Computer-assisted instruction, Technological innovations, Language teachers
6. Publiziert bei: Narr Verlag
7. Open-Library-Editions-IDs: OL31091879M
8. Erscheinungsdatum: 2011
9. Open-Library-Work-ID: OL23253905W
10. Untertitel: Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Comenius-Projekt "Schule im Wandel
11. ISBN-13: 9783823367116
12. Primäre Kategorie: Sachbuch
13. Autor beziehungsweise Autoren: Nicola Würffel, Alicia Padrós

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Nicola Würffel, Alicia Padrós, Sachbuch und den Tags Study and teaching, Training of, Language and languages, Computer-assisted instruction, Technological innovations, Language teachers, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Fremdsprachenlehrende aus- und fortbilden im Blended-Learning-Modus

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