Forschung verändert Schule | Beschreibung und Metadaten

Forschung verändert Schule - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Forschung verändert Schule von Fritz Oser, P. Aerni ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik wird bei Forschung verändert Schule noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 2011 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Seismo in Zürich.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Forschung verändert Schule liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Mit Seismo in Zürich ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Forschung verändert Schule eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Forschung verändert Schule ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Fritz Oser, P. Aerni beschäftigen möchten. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2011 lässt sich Forschung verändert Schule sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Educational change, Education, Educational sociology, Research, Methodology, Teaching, Educational innovations

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Open-Library-Zuordnung über OL22710965W und OL30701120M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Die Ausgabe ist über den Verlag Seismo, den Ort Zürich und das Datum 2011 klar kontextualisiert. Sowohl die ISBN-10 3037771003 als auch die ISBN-13 9783037771006 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verfasst von: Fritz Oser, P. Aerni
2. Schlagwörter: Educational change, Education, Educational sociology, Research, Methodology, Teaching, Educational innovations
3. Open-Library-Editions-IDs: OL30701120M
4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
5. Buchtitel: Forschung verändert Schule
6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3037771003
7. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
8. Ergänzender Titelzusatz: neue Erkenntnisse aus den empirischen Wissenschaften für Didaktik, Erziehung und Politik
9. Verlagsort: Zürich
10. Umfang: 223 Seiten
11. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783037771006
12. Veröffentlicht am: 2011
13. Publiziert bei: Seismo
14. Open-Library-Work-ID: OL22710965W

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Die Verbindung aus Forschung verändert Schule, Fritz Oser, P. Aerni, Sachbuch und Educational change, Education, Educational sociology, Research, Methodology, Teaching, Educational innovations schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Eindeutige Referenzdaten wie 3037771003, 9783037771006 und OL22710965W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

FAQ zu Forschung verändert Schule

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