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Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung | Inhalt & Buchinfos

03/07/2026

Lesedauer: 3 min

Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung von Joanna Burchert, Sven Schulte prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung | Inhalt & Buchinfos

Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung | Inhalt & Buchinfos

Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Joanna Burchert, Sven Schulte - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel Eine Berufspaedagogische Betrachtung Auf Basis Empirischer Forschungsergebnisse wird bei Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2014 lässt sich Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Für alle, die Bücher von Joanna Burchert, Sven Schulte recherchieren oder vergleichen, ist Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung eine relevante Ausgabe. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Was behandelt Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Vocational education, Computer-assisted instruction, Internet in education

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL21552261W sowie die Editionszuordnungen OL29240809M, OL29333893M, OL29333894M, OL29257750M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung

  1. Autor beziehungsweise Autoren: Joanna Burchert, Sven Schulte
  2. Verlag: Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter
  3. Thematische Tags: Vocational education, Computer-assisted instruction, Internet in education
  4. Externe Editionsreferenzen: OL29240809M, OL29333893M, OL29333894M, OL29257750M
  5. Untertitel: Eine Berufspaedagogische Betrachtung Auf Basis Empirischer Forschungsergebnisse
  6. Sprache: Deutsch
  7. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  8. ISBN-13: 9783653042252
  9. Erscheinungsdatum: 2014
  10. Open-Library-Work-ID: OL21552261W
  11. Titel: Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Joanna Burchert, Sven Schulte, Sachbuch und den Tags Vocational education, Computer-assisted instruction, Internet in education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung

Welche Rolle spielt der Untertitel von Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung?

Der Untertitel Eine Berufspaedagogische Betrachtung Auf Basis Empirischer Forschungsergebnisse präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Wer sollte sich für Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung interessieren?

Besonders relevant ist Die Nutzung des Internets in der Dualen Ausbildung für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Joanna Burchert, Sven Schulte betrachten möchten.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL21552261W sowie die Editions-IDs OL29240809M, OL29333893M, OL29333894M, OL29257750M referenzierbar.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Vocational education, Computer-assisted instruction, Internet in education bei der Einordnung.

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