Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
03.07.2026
Lesedauer: 2 min
Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten von Karin Wendt, Andreas Mertin prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.
Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Karin Wendt, Andreas Mertin - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel Religion - Ethik - Philosophie ergänzt den Haupttitel Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Innerhalb von Sachbuch bietet Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Auch das Veröffentlichungsdatum 2004 macht Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Karin Wendt, Andreas Mertin beschäftigen möchten.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Open-Library-Zuordnung über OL17809423W und OL26398932M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Mit OL17809423W und OL26398932M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Worum handelt es sich bei Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten?
Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten ist ein Buch von Karin Wendt, Andreas Mertin, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Was verrät der Untertitel über Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten?
Mit Religion - Ethik - Philosophie wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
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