Chancengerechtigkeit in der Grundschule - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

08/06/2026

Lesedauer: 3 min

Hier findest du zu Chancengerechtigkeit in der Grundschule von Heike Biermann die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Chancengerechtigkeit in der Grundschule - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN

Chancengerechtigkeit in der Grundschule im Überblick

Chancengerechtigkeit in der Grundschule von Heike Biermann ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Anspruch und Wirklichkeit ergänzt den Haupttitel Chancengerechtigkeit in der Grundschule sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Chancengerechtigkeit in der Grundschule mit dem Erscheinungsdatum 1992, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Mit P. Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Chancengerechtigkeit in der Grundschule eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Auch das Veröffentlichungsdatum 1992 macht Chancengerechtigkeit in der Grundschule für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Für alle, die Bücher von Heike Biermann recherchieren oder vergleichen, ist Chancengerechtigkeit in der Grundschule eine relevante Ausgabe. Chancengerechtigkeit in der Grundschule liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Was behandelt Chancengerechtigkeit in der Grundschule?

Über die Schlagwörter Teacher-student relationships, Educational equalization, Interaction analysis in education lässt sich Chancengerechtigkeit in der Grundschule auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL3996987W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL1465351M. Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Frankfurt am Main und 1992 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  2. Publiziert bei: P. Lang
  3. Umfang: 413 Seiten
  4. Externe Work-Referenz: OL3996987W
  5. Ergänzender Titelzusatz: Anspruch und Wirklichkeit
  6. Veröffentlicht am: 1992
  7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  8. Externe Editionsreferenzen: OL1465351M
  9. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  10. Verfasst von: Heike Biermann
  11. Thematische Tags: Teacher-student relationships, Educational equalization, Interaction analysis in education
  12. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631449208
  13. Buchtitel: Chancengerechtigkeit in der Grundschule

Warum sich Chancengerechtigkeit in der Grundschule gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Chancengerechtigkeit in der Grundschule, Heike Biermann, Sachbuch und Teacher-student relationships, Educational equalization, Interaction analysis in education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Teacher-student relationships, Educational equalization, Interaction analysis in education, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Wie lässt sich Chancengerechtigkeit in der Grundschule thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Warum ist der Untertitel Anspruch und Wirklichkeit wichtig?

Er hilft dabei, Chancengerechtigkeit in der Grundschule inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL3996987W und OL1465351M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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