Kognitive Repraesentationen in der Grundschule | Inhalt & Buchinfos

Kognitive Repraesentationen in der Grundschule - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Kognitive Repraesentationen in der Grundschule von Barbara Thies ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz Befunde Zur Interaktionsregulation Im Unterrichtsalltag schärft das Profil von Kognitive Repraesentationen in der Grundschule und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Innerhalb von Sachbuch bietet Kognitive Repraesentationen in der Grundschule eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für alle, die Bücher von Barbara Thies recherchieren oder vergleichen, ist Kognitive Repraesentationen in der Grundschule eine relevante Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Kognitive Repraesentationen in der Grundschule mit dem Datum 2009 eindeutig zuordenbar.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Kognitive Repraesentationen in der Grundschule thematisch schneller einzuordnen: Elementary Education, Education, germany, Teacher-student relationships

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL21423631W und OL29004976M, OL29142694M besonders hilfreich.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Erscheinungsdatum: 2009
2. ISBN-13: 9783631598320
3. Publiziert bei: Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter
4. Titel: Kognitive Repraesentationen in der Grundschule
5. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
6. Primäre Kategorie: Sachbuch
7. Open-Library-Work-ID: OL21423631W
8. Autor beziehungsweise Autoren: Barbara Thies
9. Schlagwörter: Elementary Education, Education, germany, Teacher-student relationships
10. Open-Library-Editions-IDs: OL29004976M, OL29142694M
11. Untertitel: Befunde Zur Interaktionsregulation Im Unterrichtsalltag

Warum sich Kognitive Repraesentationen in der Grundschule gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Kognitive Repraesentationen in der Grundschule, Barbara Thies, Sachbuch und Elementary Education, Education, germany, Teacher-student relationships - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Hier findest du weitere ausgewählte Links.