Musiklernen: "Verstehen und Geschehen": "didaktische Interpretation von Musik" und "Music learning theory" als Grundlage für vieldimensionales Musiklernen | ISBN, Verlag und Beschreibung

Musiklernen: "Verstehen und Geschehen": "didaktische Interpretation von Musik" und "Music learning theory" als Grundlage für vieldimensionales Musiklernen im Überblick

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Warum Musiklernen: "Verstehen und Geschehen": "didaktische Interpretation von Musik" und "Music learning theory" als Grundlage für vieldimensionales Musiklernen relevant sein kann

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Inhalt und thematische Schwerpunkte

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Music, OUR Brockhaus selection

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL13485111W und OL21866435M besonders hilfreich.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Primäre Kategorie: Sachbuch
2. Untertitel: Verstehen und Geschehen": "didaktische Interpretation von Musik" und "Music learning theory" als Grundlage für vieldimensionales Musiklernen
3. Thematische Tags: Music, OUR Brockhaus selection
4. Externe Editionsreferenzen: OL21866435M
5. Verlagsort: Saarbr ucken
6. Buchtitel: Musiklernen: "Verstehen und Geschehen": "didaktische Interpretation von Musik" und "Music learning theory" als Grundlage für vieldimensionales Musiklernen
7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
8. ISBN-10: 3897272806
9. Verfasst von: Almuth S uberkr ub
10. Verlag: Pfau-Verlag Fricke-Konrad GbR
11. Externe Work-Referenz: OL13485111W

Relevanz für Suche und Einordnung

Musiklernen: "Verstehen und Geschehen": "didaktische Interpretation von Musik" und "Music learning theory" als Grundlage für vieldimensionales Musiklernen profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Almuth S uberkr ub, Sachbuch und den Tags Music, OUR Brockhaus selection, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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