Philosophieren mit Kindern in der Grundschule | Autor, ISBN und Ausgabedetails
02/07/2026
Lesedauer: 3 min
Alle Kerninfos zu Philosophieren mit Kindern in der Grundschule von Martin Bolz auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
Philosophieren mit Kindern in der Grundschule | Autor, ISBN und Ausgabedetails
Philosophieren mit Kindern in der Grundschule: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Philosophieren mit Kindern in der Grundschule ist ein Werk von Martin Bolz, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel ein Arbeitsbuch mit Perspektiven und Ideen wird bei Philosophieren mit Kindern in der Grundschule noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Philosophieren mit Kindern in der Grundschule wurde am 2000 publiziert und dem Verlag Lit mit Verlagsort Münster zugeordnet.
Warum Philosophieren mit Kindern in der Grundschule relevant sein kann
Für alle, die Bücher von Martin Bolz recherchieren oder vergleichen, ist Philosophieren mit Kindern in der Grundschule eine relevante Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Philosophieren mit Kindern in der Grundschule einen gut klassifizierbaren Titel. Die Angaben zu Lit und Münster stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Philosophieren mit Kindern in der Grundschule mit dem Datum 2000 eindeutig zuordenbar.
Thematische Einordnung von Philosophieren mit Kindern in der Grundschule
Über die Schlagwörter Philosophy, Study and teaching (Elementary), Thought and thinking, Children and philosophy lässt sich Philosophieren mit Kindern in der Grundschule auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Lit, Münster und 2000 präzise ergänzt. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL10150607W sowie die Editionszuordnungen OL19583007M referenzierbar.
Philosophieren mit Kindern in der Grundschule profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Martin Bolz, Sachbuch und den Tags Philosophy, Study and teaching (Elementary), Thought and thinking, Children and philosophy, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
FAQ zu Philosophieren mit Kindern in der Grundschule
Wie lässt sich Philosophieren mit Kindern in der Grundschule thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL10150607W und OL19583007M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Philosophieren mit Kindern in der Grundschule?
Der Untertitel ein Arbeitsbuch mit Perspektiven und Ideen präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Philosophy, Study and teaching (Elementary), Thought and thinking, Children and philosophy, die die thematische Zuordnung erleichtern.
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