Psychologie des Lernens | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Psychologie des Lernens - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Psychologie des Lernens ist ein Werk von W. F. Angermeier, Guy R. Lefrancois, P. K. Leppmann, Wilhelm F. Angermeier, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Für alle, die Bücher von W. F. Angermeier, Guy R. Lefrancois, P. K. Leppmann, Wilhelm F. Angermeier recherchieren oder vergleichen, ist Psychologie des Lernens eine relevante Ausgabe. Innerhalb von Sachbuch bietet Psychologie des Lernens eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Das hinterlegte Publikationsdatum 08.2003 unterstützt dabei, Psychologie des Lernens zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Psychologie des Lernens thematisch schneller einzuordnen: Psychology, Lernen, Psychologie, Psychology & Psychiatry / General, Developmental - Child, Lernpsychologie, Lerntheorien Psychologie des Lernens umfasst 238 Seiten und erscheint im Format pocket, was sowohl für die Nutzung als auch für den Vergleich mit anderen Ausgaben relevant ist.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Mit 3540578072 und 9783540578079 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL5271082W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL9061183M, OL51033085M. Die hinterlegten Angaben zu Format, Gewicht und Größe - pocket, 14.7 ounces und 9.6 x 6.6 x 0.5 inches - helfen bei der genauen Ausgabezuordnung.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Publiziert bei: Springer
2. Externe Editionsreferenzen: OL9061183M, OL51033085M
3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3540578072
4. Gewicht: 14.7 ounces
5. Buchtitel: Psychologie des Lernens
6. Maße der Ausgabe: 9.6 x 6.6 x 0.5 inches
7. Format: pocket
8. ISBN-13: 9783540578079
9. Schlagwörter: Psychology, Lernen, Psychologie, Psychology & Psychiatry / General, Developmental - Child, Lernpsychologie, Lerntheorien
10. Autor beziehungsweise Autoren: W. F. Angermeier, Guy R. Lefrancois, P. K. Leppmann, Wilhelm F. Angermeier
11. Erscheinungsdatum: 08.2003
12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
13. Externe Work-Referenz: OL5271082W
14. Umfang: 238 Seiten
15. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch

Warum sich Psychologie des Lernens gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Psychologie des Lernens, W. F. Angermeier, Guy R. Lefrancois, P. K. Leppmann, Wilhelm F. Angermeier, Sachbuch und Psychology, Lernen, Psychologie, Psychology & Psychiatry / General, Developmental - Child, Lernpsychologie, Lerntheorien - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3540578072, 9783540578079 und OL5271082W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen. Die physische Beschreibung über pocket, 9.6 x 6.6 x 0.5 inches, 14.7 ounces und 238 Seiten liefert zusätzliche Unterscheidungsmerkmale für Editionen und Vergleichsansichten.

Häufige Fragen zu Psychologie des Lernens

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