Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen ist ein Werk von Tobias Schwamm, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Das hinterlegte Publikationsdatum 2013 unterstützt dabei, Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen zeitlich korrekt zu klassifizieren. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Tobias Schwamm beschäftigen möchten.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL36619087W sowie die Editionszuordnungen OL49469065M referenzierbar.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Umfang: 58 Seiten
2. ISBN-13: 9783656340225
3. Externe Editionsreferenzen: OL49469065M
4. Open-Library-Work-ID: OL36619087W
5. Verlag: GRIN Verlag GmbH
6. Autor beziehungsweise Autoren: Tobias Schwamm
7. Buchtitel: Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen
8. Sprache: Deutsch
9. Erscheinungsdatum: 2013
10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
11. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.091

FAQ zu Möglichkeiten und Grenzen der Erlebnispädagogik in der Förderung Von Schülerinnen und Schülern Mit Lernbeeinträchtigungen

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