Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft im Überblick

Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft ist ein Werk von Jutta Mahlke, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Exemplarisch erprobt in einem projektartigen Unterrichtsvorhaben zur Theorie der kognitiven Entwicklung nach Jean Piaget fungiert als präzisierende Ergänzung zu Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.

Warum Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft relevant sein kann

Innerhalb von Sachbuch bietet Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Im Kontext des Gesamtwerks von Jutta Mahlke lässt sich Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft mit dem Datum 2009 eindeutig zuordenbar.

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL32367859W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL44121903M.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Seitenzahl: 56
2. ISBN-13: 9783640328789
3. Ergänzender Titelzusatz: Exemplarisch erprobt in einem projektartigen Unterrichtsvorhaben zur Theorie der kognitiven Entwicklung nach Jean Piaget
4. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.086
5. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
6. Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
7. Open-Library-Work-ID: OL32367859W
8. Open-Library-Editions-IDs: OL44121903M
9. Veröffentlicht am: 2009
10. Sprache: Deutsch
11. Titel: Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft
12. Verfasst von: Jutta Mahlke

FAQ zu Die Portfolioarbeit als eine Methode zur Individualisierung von Lernprozessen und Leistungsbewertungen im Fach Erziehungswissenschaft

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