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Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert | Autor, ISBN und Ausgabedetails

01/07/2026

Lesedauer: 3 min

Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert von Günther Hampel auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert von Günther Hampel ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Als Veröffentlichungsdatum ist 1980 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von W. Schmitz in Giessen.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Der Verlag W. Schmitz und der Verlagsort Giessen liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert einen gut klassifizierbaren Titel. Das hinterlegte Publikationsdatum 1980 unterstützt dabei, Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert zeitlich korrekt zu klassifizieren. Gerade wer nach Werken von Günther Hampel sucht, sollte Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert näher betrachten.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert thematisch schneller einzuordnen: History, Education, Study and teaching, German language

Edition und bibliografische Einordnung

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch W. Schmitz, Giessen und 1980 präzise ergänzt. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL6421511W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL4227377M.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  2. Verlag: W. Schmitz
  3. Autor beziehungsweise Autoren: Günther Hampel
  4. Ort der Veröffentlichung: Giessen
  5. Open-Library-Work-ID: OL6421511W
  6. Veröffentlicht am: 1980
  7. Externe Editionsreferenzen: OL4227377M
  8. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  9. Umfang: 237 Seiten
  10. Titel: Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert
  11. Schlagwörter: History, Education, Study and teaching, German language
  12. ISBN-10: 3877110142

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Günther Hampel, Sachbuch und den Tags History, Education, Study and teaching, German language, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1980, der Verlag W. Schmitz und der Verlagsort Giessen.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags History, Education, Study and teaching, German language, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Wer sollte sich für Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert interessieren?

Besonders relevant ist Die deutsche Sprache als Gegenstand und Aufgabe des Schulwesens vom Spätmittelalter bis ins 17. Jahrhundert für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Günther Hampel betrachten möchten.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL6421511W und die Editionsreferenzen OL4227377M.

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