Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken | Buchdaten, Inhalt und Autor
30/06/2026
Lesedauer: 2 min
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Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken | Buchdaten, Inhalt und Autor
Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken von Christoph Kriesi - Informationen zur Ausgabe
Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken ist ein Werk von Christoph Kriesi, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Zusatz erfolgreiches Lernen im Physikunterricht schärft das Profil von Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken mit dem Erscheinungsdatum 1981, dem Verlag Peter Lang und dem Ort Bern erfasst.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Mit der Sprache Deutsch lässt sich Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Gerade wer nach Werken von Christoph Kriesi sucht, sollte Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken mit dem Datum 1981 eindeutig zuordenbar. Die Angaben zu Peter Lang und Bern stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Durch die Kombination aus Peter Lang, Bern und 1981 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL15788618W und OL24699962M besonders hilfreich.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Umfang: 161 Seiten
Buchtitel: Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken
Open-Library-Work-ID: OL15788618W
ISBN-10: 3261049081
Externe Editionsreferenzen: OL24699962M
Verlagsort: Bern
Ergänzender Titelzusatz: erfolgreiches Lernen im Physikunterricht
Was verrät der Untertitel über Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken?
Mit erfolgreiches Lernen im Physikunterricht wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Peter Lang, Bern und das Datum 1981 beschrieben.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL15788618W sowie die Editions-IDs OL24699962M referenzierbar.
Worum handelt es sich bei Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken?
Kognitive Entwicklung durch funktionales Denken ist ein Buch von Christoph Kriesi, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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