Lernen mit Software | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr

Lernen mit Software von Peter Baumgartner, Peter Baumgartner, Sabine Payr - Informationen zur Ausgabe

Mit Lernen mit Software liegt ein Buch von Peter Baumgartner, Peter Baumgartner, Sabine Payr vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Aus der Buchbeschreibung zu Lernen mit Software ergibt sich ein klares Bild der thematischen Schwerpunkte: Jeder Lernsoftware liegt eine Lerntheorie zugrunde. Meistens wird sie jedoch nicht offen dargelegt: weder ist sie den Entwicklern der Software bewusst, noch kann sie von Pädagogen aus der Benutzung der Software ergründet werden. In diese Lücke, die sich in der Vergangenheit oft als unüberbrückbare Kluft zwischen Technik und Bildungswissenschaft erwies, stößt dieses Buch. "Wissen", "Lernen" und "Handeln" werden vom Standpunkt sozialwissenschaftlicher Handlungstheorien beleuchtet und zu einer ganzheitlichen Sicht des Lernens entwickelt, die sich mit dem Schlüsselbegriff ,,Expertentum" verbindet. Es wird gezeigt, dass sich das moderne Schlagwort Interaktivität aus dieser handlungstheoretischen Perspektive ganz natürlich als zentrale Kategorie einer Pädagogik der Neuen Medien anbietet. Dazu muss allerdings der Begriff der Interaktivität für Software neu bestimmt werden, um für die Beschreibung und Beurteilung von Medien relevant werden zu können. Die Autoren zeigen anhand einer Typologie von Bildungssoftware und einer konkreten Fallstudie zum Fremdsprachenerwerb, dass ihr heuristisches Lernmodell sowohl für die theoretische Auseinandersetzung als auch für die didaktische Praxis nutzbar gemacht werden kann

Warum Lernen mit Software relevant sein kann

Lernen mit Software liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Lernen mit Software einen gut klassifizierbaren Titel. Lernen mit Software ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Peter Baumgartner, Peter Baumgartner, Sabine Payr beschäftigen möchten. Auch das Veröffentlichungsdatum 1999 macht Lernen mit Software für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Lernen mit Software lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: Jeder Lernsoftware liegt eine Lerntheorie zugrunde. Meistens wird sie jedoch nicht offen dargelegt: weder ist sie den Entwicklern der Software bewusst, noch kann sie von Pädagogen aus der Benutzung der Software ergründet werden. In diese Lücke, die sich in der Vergangenheit oft als unüberbrückbare Kluft zwischen Technik und Bildungswissenschaft erwies, stößt dieses Buch. "Wissen", "Lernen" und "Handeln" werden vom Standpunkt sozialwissenschaftlicher Handlungstheorien beleuchtet und zu einer ganzheitlichen Sicht des Lernens entwickelt, die sich mit dem Schlüsselbegriff ,,Expertentum" verbindet. Es wird gezeigt, dass sich das moderne Schlagwort Interaktivität aus dieser handlungstheoretischen Perspektive ganz natürlich als zentrale Kategorie einer Pädagogik der Neuen Medien anbietet. Dazu muss allerdings der Begriff der Interaktivität für Software neu bestimmt werden, um für die Beschreibung und Beurteilung von Medien relevant werden zu können. Die Autoren zeigen anhand einer Typologie von Bildungssoftware und einer konkreten Fallstudie zum Fremdsprachenerwerb, dass ihr heuristisches Lernmodell sowohl für die theoretische Auseinandersetzung als auch für die didaktische Praxis nutzbar gemacht werden kann

Edition und bibliografische Einordnung

Neben den inhaltlichen Daten sind auch die materiellen Merkmale der Ausgabe erfasst: pocket, 12.6 ounces, 8.1 x 5.6 x 0.7 inches. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3706514443 als auch die ISBN-13 9783706514446 hinterlegt. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL16805236W und OL9078374M besonders hilfreich.

Die zentralen Metadaten zu Lernen mit Software

1. Verlag: Studien Verlag
2. Sprache: Deutsch
3. ISBN-13: 9783706514446
4. Abmessungen: 8.1 x 5.6 x 0.7 inches
5. Open-Library-Editions-IDs: OL9078374M
6. Format: pocket
7. Hinterlegtes Buchgewicht: 12.6 ounces
8. Autor beziehungsweise Autoren: Peter Baumgartner, Peter Baumgartner, Sabine Payr
9. ISBN-10: 3706514443
10. Erscheinungsdatum: 1999
11. Buchtitel: Lernen mit Software
12. Primäre Kategorie: Sachbuch
13. Externe Work-Referenz: OL16805236W
14. Kurzbeschreibung: Jeder Lernsoftware liegt eine Lerntheorie zugrunde. Meistens wird sie jedoch nicht offen dargelegt: weder ist sie den Entwicklern der Software bewusst, noch kann sie von Pädagogen aus der Benutzung der Software ergründet werden. In diese Lücke, die sich in der Vergangenheit oft als unüberbrückbare Kluft zwischen Technik und Bildungswissenschaft erwies, stößt dieses Buch. "Wissen", "Lernen" und "Handeln" werden vom Standpunkt sozialwissenschaftlicher Handlungstheorien beleuchtet und zu einer ganzheitlichen Sicht des Lernens entwickelt, die sich mit dem Schlüsselbegriff ,,Expertentum" verbindet. Es wird gezeigt, dass sich das moderne Schlagwort Interaktivität aus dieser handlungstheoretischen Perspektive ganz natürlich als zentrale Kategorie einer Pädagogik der Neuen Medien anbietet. Dazu muss allerdings der Begriff der Interaktivität für Software neu bestimmt werden, um für die Beschreibung und Beurteilung von Medien relevant werden zu können. Die Autoren zeigen anhand einer Typologie von Bildungssoftware und einer konkreten Fallstudie zum Fremdsprachenerwerb, dass ihr heuristisches Lernmodell sowohl für die theoretische Auseinandersetzung als auch für die didaktische Praxis nutzbar gemacht werden kann

Warum sich Lernen mit Software gut einordnen lässt

Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3706514443, 9783706514446 und OL16805236W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Häufige Fragen zu Lernen mit Software

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