Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements | Buchdaten, Inhalt und Autor

Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Wer nach einem Buch von Johannes Strittmatter aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel Eine subjektwissenschaftliche Begründung für Lehren und Lernen im Netz wird bei Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Das hinterlegte Publikationsdatum 2008 unterstützt dabei, Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements zeitlich korrekt zu klassifizieren. Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Johannes Strittmatter beschäftigen möchten. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements einen gut klassifizierbaren Titel.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36535667W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49383392M.

Die zentralen Metadaten zu Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements

1. Externe Work-Referenz: OL36535667W
2. Titel: Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements
3. Ergänzender Titelzusatz: Eine subjektwissenschaftliche Begründung für Lehren und Lernen im Netz
4. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
5. Autor beziehungsweise Autoren: Johannes Strittmatter
6. Gewicht: 0.086
7. Seitenzahl: 56
8. Verlag: GRIN Verlag GmbH
9. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783638950909
11. Externe Editionsreferenzen: OL49383392M
12. Erscheinungsdatum: 2008

FAQ zu Web 2.0 in Lehr-Lern-Arrangements

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