Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht von Monika Tautz ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Zusatz Menschen und Ethos im Islam und Christentum schärft das Profil von Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht wurde am 2007 publiziert und dem Verlag W. Kohlhammer mit Verlagsort Stuttgart zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Innerhalb von Sachbuch bietet Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Auch das Veröffentlichungsdatum 2007 macht Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Die Angaben zu W. Kohlhammer und Stuttgart stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Im Kontext des Gesamtwerks von Monika Tautz lässt sich Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.

Thematische Einordnung von Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht

Über die Schlagwörter Relations, Christianity and other religions, Christianity, Religious pluralism, Religion and culture, Religious aspects, Islam, Religious education, Multicultural education, Islam, relations, christianity, Christianity and other religions, islam lässt sich Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Edition und bibliografische Einordnung

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL15482741W und OL24447472M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag W. Kohlhammer, den Ort Stuttgart und das Datum 2007 klar kontextualisiert.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Seitenzahl: 480
2. Titel: Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht
3. Autor beziehungsweise Autoren: Monika Tautz
4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
5. Ergänzender Titelzusatz: Menschen und Ethos im Islam und Christentum
6. ISBN-13: 9783170201019
7. Open-Library-Editions-IDs: OL24447472M
8. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
9. Publiziert bei: W. Kohlhammer
10. Verlagsort: Stuttgart
11. Open-Library-Work-ID: OL15482741W
12. Erscheinungsdatum: 2007
13. Schlagwörter: Relations, Christianity and other religions, Christianity, Religious pluralism, Religion and culture, Religious aspects, Islam, Religious education, Multicultural education, Islam, relations, christianity, Christianity and other religions, islam

Warum sich Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht gut einordnen lässt

Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Monika Tautz, Sachbuch und den Tags Relations, Christianity and other religions, Christianity, Religious pluralism, Religion and culture, Religious aspects, Islam, Religious education, Multicultural education, Islam, relations, christianity, Christianity and other religions, islam, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Interreligiöses Lernen im Religionsunterricht

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