Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen : - Buch im Überblick

Alles Wichtige zu Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen :

Wer nach einem Buch von Moritz Krell aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen : eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Untertitel Erfassung Und Beschreibung Des Modellverstehens Von Schulerinnen Und Schulern Der ergänzt den Haupttitel Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen : sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Das hinterlegte Publikationsdatum 29.08.2013 unterstützt dabei, Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen : zeitlich korrekt zu klassifizieren. Im Kontext des Gesamtwerks von Moritz Krell lässt sich Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen : gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen : auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Innerhalb von Sachbuch bietet Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen : eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Edition und bibliografische Einordnung

Die Open-Library-Zuordnung über OL27017312W und OL36623951M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Sowohl die ISBN-10 3832534717 als auch die ISBN-13 9783832534714 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verlag: Logos Verlag Berlin
2. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
3. Open-Library-Editions-IDs: OL36623951M
4. ISBN-10: 3832534717
5. Verfasst von: Moritz Krell
6. Veröffentlicht am: 29.08.2013
7. Ergänzender Titelzusatz: Erfassung Und Beschreibung Des Modellverstehens Von Schulerinnen Und Schulern Der
8. Open-Library-Work-ID: OL27017312W
9. Buchtitel: Wie Schulerinnen Und Schuler Biologische Modelle Verstehen :
10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
11. ISBN-13: 9783832534714
12. Format: pocket

Relevanz für Suche und Einordnung

Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3832534717, 9783832534714 und OL27017312W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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