Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
26/06/2026
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Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 ist ein Werk von Albert Schramm, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Schriften fur die Schulpraxis) wird bei Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.
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Auch das Veröffentlichungsdatum 1975 macht Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Im Kontext des Gesamtwerks von Albert Schramm lässt sich Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 einen gut klassifizierbaren Titel. Dass Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, Teaching
Edition und bibliografische Einordnung
Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3471006508 als auch die ISBN-13 9783471006504 hinterlegt. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL9069274W und OL9043150M besonders hilfreich.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Sprache: Deutsch
Ergänzender Titelzusatz: Schriften fur die Schulpraxis)
Titel: Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50
Format: pocket
Warum sich Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 gut einordnen lässt
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FAQ zu Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50
Wie lässt sich Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50 thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?
Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3471006508 und die ISBN-13 9783471006504.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Funfzig Unterrichtsbegriffe aus dem 20. [i.e. zwanzigsten] Jahrhundert: Eine vergleichend-reflektierende Untersuchung z. Problem d. Wesens d. Unterrichts ... ; Heft 50?
Der Untertitel Schriften fur die Schulpraxis) präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL9069274W und die Editionsreferenzen OL9043150M.
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