Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Wer nach einem Buch von Kuno Diener aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Als Veröffentlichungsdatum ist 1978 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Klett-Cotta in Stuttgart.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Für alle, die Bücher von Kuno Diener recherchieren oder vergleichen, ist Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis eine relevante Ausgabe. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Die Angaben zu Klett-Cotta und Stuttgart stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1978 lässt sich Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Über die Schlagwörter Education, Aims and objectives, Addresses, essays, lectures, Psychology of Learning, Lesson planning lässt sich Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL18300827W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL4510376M. Durch die Kombination aus Klett-Cotta, Stuttgart und 1978 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Verfasst von: Kuno Diener
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3129266410
3. Open-Library-Editions-IDs: OL4510376M
4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
5. Open-Library-Work-ID: OL18300827W
6. Primäre Kategorie: Sachbuch
7. Verlagsort: Stuttgart
8. Schlagwörter: Education, Aims and objectives, Addresses, essays, lectures, Psychology of Learning, Lesson planning
9. Publiziert bei: Klett-Cotta
10. Buchtitel: Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis
11. Umfang: 512 Seiten
12. Veröffentlicht am: 1978

Warum sich Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis gut einordnen lässt

Lernzieldiskussion und Unterrichtspraxis profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Kuno Diener, Sachbuch und den Tags Education, Aims and objectives, Addresses, essays, lectures, Psychology of Learning, Lesson planning, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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