Schule zwischen Auslese und Fördern - Worum geht es im Buch?

Schule zwischen Auslese und Fördern: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Schule zwischen Auslese und Fördern von Konrad Eckes ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Das Problem d. Übergangs zu d. weiterführenden Schulen in pädagog. Sicht wird bei Schule zwischen Auslese und Fördern noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 1971 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Klinkhardt in Bad Heilbrunn (Obb.).

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Schule zwischen Auslese und Fördern ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Konrad Eckes beschäftigen möchten. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Schule zwischen Auslese und Fördern auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Mit Klinkhardt in Bad Heilbrunn (Obb.) ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Schule zwischen Auslese und Fördern einen gut klassifizierbaren Titel. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Schule zwischen Auslese und Fördern mit dem Datum 1971 eindeutig zuordenbar.

Was behandelt Schule zwischen Auslese und Fördern?

Über die Schlagwörter Education, Educational sociology, Ability grouping in education lässt sich Schule zwischen Auslese und Fördern auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL4495181W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL5357973M. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Klinkhardt, Bad Heilbrunn (Obb.) und 1971 präzise ergänzt.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Verfasst von: Konrad Eckes
2. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
3. Schlagwörter: Education, Educational sociology, Ability grouping in education
4. Untertitel: Das Problem d. Übergangs zu d. weiterführenden Schulen in pädagog. Sicht
5. Externe Work-Referenz: OL4495181W
6. Externe Editionsreferenzen: OL5357973M
7. Titel: Schule zwischen Auslese und Fördern
8. Primäre Kategorie: Sachbuch
9. Veröffentlicht am: 1971
10. Umfang: 128 Seiten
11. Ort der Veröffentlichung: Bad Heilbrunn (Obb.)
12. ISBN-10: 3781501396
13. Publiziert bei: Klinkhardt

Relevanz für Suche und Einordnung

Die Verbindung aus Schule zwischen Auslese und Fördern, Konrad Eckes, Sachbuch und Education, Educational sociology, Ability grouping in education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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