Singen Macht Schule. Betrachtung der Positiven Effekte des Singens und Ihr Einsatz Im Schulischen Kontext - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten
26/06/2026
Lesedauer: 2 min
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Singen Macht Schule. Betrachtung der Positiven Effekte des Singens und Ihr Einsatz Im Schulischen Kontext von Anonym - Informationen zur Ausgabe
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Warum Singen Macht Schule. Betrachtung der Positiven Effekte des Singens und Ihr Einsatz Im Schulischen Kontext relevant sein kann
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Edition und bibliografische Einordnung
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36700599W und OL49566782M besonders hilfreich.
Die zentralen Metadaten zu Singen Macht Schule. Betrachtung der Positiven Effekte des Singens und Ihr Einsatz Im Schulischen Kontext
- Veröffentlicht am: 2018
- Titel: Singen Macht Schule. Betrachtung der Positiven Effekte des Singens und Ihr Einsatz Im Schulischen Kontext
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Seitenzahl: 116
- Open-Library-Editions-IDs: OL49566782M
- ISBN-13: 9783668632134
- Gewicht: 0.159
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
- Autor beziehungsweise Autoren: Anonym
- Open-Library-Work-ID: OL36700599W
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wie lässt sich Singen Macht Schule. Betrachtung der Positiven Effekte des Singens und Ihr Einsatz Im Schulischen Kontext thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL36700599W sowie die Editions-IDs OL49566782M referenzierbar.
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