Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
25/06/2026
Lesedauer: 3 min
Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern von Elisabeth von Stechow prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Alles Wichtige zu Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern
Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Elisabeth von Stechow - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel eine Analyse historischer Sichtweisen und Diskurse auf die Bedeutung von Ruhe und Aufmerksamkeit im Unterricht vom 16. bis zum 21. Jahrhundert ergänzt den Haupttitel Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern wurde am 2015 publiziert und dem Verlag Verlag Julius Klinkhardt mit Verlagsort Bad Heilbrunn zugeordnet.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Dass Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern einen gut klassifizierbaren Titel. Auch das Veröffentlichungsdatum 2015 macht Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Gerade wer nach Werken von Elisabeth von Stechow sucht, sollte Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern näher betrachten. Mit Verlag Julius Klinkhardt in Bad Heilbrunn ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern thematisch schneller einzuordnen: History, Education, Children with disabilities, Classroom management, Attention-deficit hyperactivity disorder
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn und 2015 präzise ergänzt. Die Open-Library-Zuordnung über OL44153619W und OL60376643M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Publiziert bei: Verlag Julius Klinkhardt
- Untertitel: eine Analyse historischer Sichtweisen und Diskurse auf die Bedeutung von Ruhe und Aufmerksamkeit im Unterricht vom 16. bis zum 21. Jahrhundert
- Autor beziehungsweise Autoren: Elisabeth von Stechow
- Verlagsort: Bad Heilbrunn
- Buchtitel: Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Externe Work-Referenz: OL44153619W
- Open-Library-Editions-IDs: OL60376643M
- Schlagwörter: History, Education, Children with disabilities, Classroom management, Attention-deficit hyperactivity disorder
- Erscheinungsdatum: 2015
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Seitenzahl: 158
- ISBN-13: 9783781520356
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Elisabeth von Stechow, Sachbuch und den Tags History, Education, Children with disabilities, Classroom management, Attention-deficit hyperactivity disorder, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn und das Datum 2015 beschrieben.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL44153619W und OL60376643M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Warum ist der Untertitel eine Analyse historischer Sichtweisen und Diskurse auf die Bedeutung von Ruhe und Aufmerksamkeit im Unterricht vom 16. bis zum 21. Jahrhundert wichtig?
Er hilft dabei, Von Störern, Zerstreuten und ADHS-Kindern inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags History, Education, Children with disabilities, Classroom management, Attention-deficit hyperactivity disorder bei der Einordnung.
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