Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule | Buchprofil und Inhaltsübersicht
25/06/2026
Lesedauer: 3 min
Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule von Schulz, Hans Jürgen Dr. phil. im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Schulz, Hans Jürgen Dr. phil. - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel Klassen- und Schulgemeinschaft, unreflektierte Postulate der Schulpädagogik? wird bei Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule wurde am 1976 publiziert und dem Verlag Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft mit Verlagsort Essen zugeordnet.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Verlagsname und Verlagsort - Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft und Essen - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Dass Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Gerade wer nach Werken von Schulz, Hans Jürgen Dr. phil. sucht, sollte Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule näher betrachten. Auch das Veröffentlichungsdatum 1976 macht Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Innerhalb von Sachbuch bietet Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule eine klar erkennbare thematische Zuordnung.
Was behandelt Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule?
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Educational sociology
Edition und bibliografische Einordnung
Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft, Essen und 1976 präzise ergänzt. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL6749695W sowie die Editionszuordnungen OL4635294M referenzierbar.
Die zentralen Metadaten zu Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule
- Thematische Tags: Educational sociology
- Externe Editionsreferenzen: OL4635294M
- Verlag: Neue Deutsche Schule Verlagsgesellschaft
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Untertitel: Klassen- und Schulgemeinschaft, unreflektierte Postulate der Schulpädagogik?
- Erscheinungsdatum: 1976
- Open-Library-Work-ID: OL6749695W
- Verfasst von: Schulz, Hans Jürgen Dr. phil.
- Ort der Veröffentlichung: Essen
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 387964215X
- Sprache: Deutsch
- Umfang: 64 Seiten
- Buchtitel: Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule
Warum sich Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule gut einordnen lässt
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule, Schulz, Hans Jürgen Dr. phil., Sachbuch und Educational sociology - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Häufige Fragen zu Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Educational sociology kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL6749695W und die Editionsreferenzen OL4635294M.
Wer sollte sich für Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule interessieren?
Besonders relevant ist Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Schulz, Hans Jürgen Dr. phil. betrachten möchten.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Zur Gemeinschaftsideologie der Volksschule?
Der Untertitel Klassen- und Schulgemeinschaft, unreflektierte Postulate der Schulpädagogik? präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
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