Gothaische Schulmethodus | Buchinfos, Beschreibung und ISBN
25/06/2026
Lesedauer: 2 min
Schneller Überblick zu Gothaische Schulmethodus von Andreas Albert Friedrich Braem mit den wichtigsten Buchangaben. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.
Gothaische Schulmethodus | Buchinfos, Beschreibung und ISBN
Mit Gothaische Schulmethodus liegt ein Buch von Andreas Albert Friedrich Braem vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Eine Kritische Untersuchung Über Die Ersten Spuren des Pietismus in der Pädagogik des Siebzehnten Jahrhunderts fungiert als präzisierende Ergänzung zu Gothaische Schulmethodus und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Gerade wer nach Werken von Andreas Albert Friedrich Braem sucht, sollte Gothaische Schulmethodus näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Gothaische Schulmethodus eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Gothaische Schulmethodus mit dem Datum 2018 eindeutig zuordenbar. Dass Gothaische Schulmethodus in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL28423541W sowie die Editionszuordnungen OL38929881M, OL50942745M referenzierbar.
Was verrät der Untertitel über Gothaische Schulmethodus?
Mit Eine Kritische Untersuchung Über Die Ersten Spuren des Pietismus in der Pädagogik des Siebzehnten Jahrhunderts wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL28423541W und OL38929881M, OL50942745M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Worum handelt es sich bei Gothaische Schulmethodus?
Gothaische Schulmethodus ist ein Buch von Andreas Albert Friedrich Braem, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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