Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt | Inhalt & Buchinfos
25/06/2026
Lesedauer: 3 min
Schneller Überblick zu Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt von Irene Dingel, Andrea Hofmann mit den wichtigsten Buchangaben. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt von Irene Dingel, Andrea Hofmann ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel Die Rezeption Luthers und Melanchthons in der Schülergeneration ergänzt den Haupttitel Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2016 lässt sich Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Für alle, die Bücher von Irene Dingel, Andrea Hofmann recherchieren oder vergleichen, ist Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt eine relevante Ausgabe.
Worum geht es in Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt?
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Historiography, Congresses, Reformation, Luther, martin, 1483-1546, Reformation, germany, Melanchthon, philipp, 1497-1560
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL26557441W sowie die Editionszuordnungen OL35939665M referenzierbar.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Untertitel: Die Rezeption Luthers und Melanchthons in der Schülergeneration
- Seitenzahl: 148
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783161542381
- Open-Library-Work-ID: OL26557441W
- Buchtitel: Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt
- Externe Editionsreferenzen: OL35939665M
- Veröffentlicht am: 2016
- Autor beziehungsweise Autoren: Irene Dingel, Andrea Hofmann
- Schlagwörter: Historiography, Congresses, Reformation, Luther, martin, 1483-1546, Reformation, germany, Melanchthon, philipp, 1497-1560
- Publiziert bei: Mohr Siebeck GmbH & Company KG
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.541
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt, Irene Dingel, Andrea Hofmann, Sachbuch und Historiography, Congresses, Reformation, Luther, martin, 1483-1546, Reformation, germany, Melanchthon, philipp, 1497-1560 - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wer sollte sich für Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt interessieren?
Besonders relevant ist Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Irene Dingel, Andrea Hofmann betrachten möchten.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL26557441W und die Editionsreferenzen OL35939665M.
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Historiography, Congresses, Reformation, Luther, martin, 1483-1546, Reformation, germany, Melanchthon, philipp, 1497-1560 kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Was verrät der Untertitel über Memoria - Theologische Synthese - Autoritätenkonflikt?
Mit Die Rezeption Luthers und Melanchthons in der Schülergeneration wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Externe Links
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