Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen | Buchprofil und Inhaltsübersicht
25/06/2026
Lesedauer: 4 min
Alle Kerninfos zu Das Geschlecht der Migration? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen von Isabell Diehm auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Alles Wichtige zu Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen
Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen ist ein Werk von Isabell Diehm, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen wird in der Beschreibung wie folgt charakterisiert: The authors offer discourse-critical analyses on the gender-related theme of migration in public discourse. They present methodological considerations for researching educational processes in the migration society and open up possibilities for action against discrimination and for self-determination. This is based on the following questions: How can gender reflecters contribute to the development of educational concepts that are directed against national-cultural unambiguities and come closer to the realities of globalised societies with their manifold affiliations? And how do the structural conditions of migration affect gender relations and educational opportunities?
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Die Angaben zu Verlag Barbara Budrich und Leverkusen-Opladen stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Gerade wer nach Werken von Isabell Diehm sucht, sollte Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen näher betrachten. Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Worum geht es in Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen?
Wer wissen möchte, worauf Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen inhaltlich abzielt, findet in dieser Zusammenfassung einen ersten Ansatzpunkt: The authors offer discourse-critical analyses on the gender-related theme of migration in public discourse. They present methodological considerations for researching educational processes in the migration society and open up possibilities for action against discrimination and for self-determination. This is based on the following questions: How can gender reflecters contribute to the development of educational concepts that are directed against national-cultural unambiguities and come closer to the realities of globalised societies with their manifold affiliations? And how do the structural conditions of migration affect gender relations and educational opportunities? Über die Schlagwörter Education lässt sich Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL20928329W und OL28354997M besonders hilfreich.
Die zentralen Metadaten zu Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen
- Inhaltliche Kurzcharakteristik: The authors offer discourse-critical analyses on the gender-related theme of migration in public discourse. They present methodological considerations for researching educational processes in the migration society and open up possibilities for action against discrimination and for self-determination. This is based on the following questions: How can gender reflecters contribute to the development of educational concepts that are directed against national-cultural unambiguities and come closer to the realities of globalised societies with their manifold affiliations? And how do the structural conditions of migration affect gender relations and educational opportunities?
- Open-Library-Editions-IDs: OL28354997M
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783847403692
- Schlagwörter: Education
- Buchtitel: Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen
- Verlag: Verlag Barbara Budrich
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Seitenzahl: 178
- Verfasst von: Isabell Diehm
- Externe Work-Referenz: OL20928329W
- Verlagsort: Leverkusen-Opladen
- Primäre Kategorie: Sachbuch
Warum sich Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen gut einordnen lässt
Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Isabell Diehm, Sachbuch und den Tags Education, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Häufige Fragen zu Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL20928329W sowie die Editions-IDs OL28354997M referenzierbar.
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Education kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Wie lässt sich Das Geschlecht der Migration ? Bildungsprozesse in Ungleichheitsverhältnissen thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Inhalte beschreibt die Kurzbeschreibung?
Die vorhandene Beschreibung lautet: The authors offer discourse-critical analyses on the gender-related theme of migration in public discourse. They present methodological considerations for researching educational processes in the migration society and open up possibilities for action against discrimination and for self-determination. This is based on the following questions: How can gender reflecters contribute to the development of educational concepts that are directed against national-cultural unambiguities and come closer to the realities of globalised societies with their manifold affiliations? And how do the structural conditions of migration affect gender relations and educational opportunities?
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