Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs | ISBN, Verlag und Beschreibung

Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Mit Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs liegt ein Buch von Jeanette Böhme vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des Schulischen Bildungsraums fungiert als präzisierende Ergänzung zu Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.

Für alle, die Bücher von Jeanette Böhme recherchieren oder vergleichen, ist Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs eine relevante Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 2009 unterstützt dabei, Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs auch für thematische Recherchen besonders relevant.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL37818797W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL51023813M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. ISBN-13: 9783531918686
2. Open-Library-Work-ID: OL37818797W
3. Seitenzahl: 361
4. Open-Library-Editions-IDs: OL51023813M
5. Titel: Schularchitektur Im Interdisziplinären Diskurs
6. Veröffentlicht am: 2009
7. Autor beziehungsweise Autoren: Jeanette Böhme
8. Untertitel: Territorialisierungskrise und Gestaltungsperspektiven des Schulischen Bildungsraums
9. Verlag: VS Verlag fur Sozialwissenschaften GmbH
10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
11. Sprache: Deutsch

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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