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Gehen, Gehen, Schritt für Schritt | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

24/06/2026

Lesedauer: 3 min

Gehen, Gehen, Schritt für Schritt von Renate Walthes kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Gehen, Gehen, Schritt für Schritt | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Gehen, Gehen, Schritt für Schritt | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Gehen, Gehen, Schritt für Schritt im Überblick

Gehen, Gehen, Schritt für Schritt von Renate Walthes ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel zur Situation von Familien mit blinden, mehrfachbehinderten oder sehbehinderten Kindern wird bei Gehen, Gehen, Schritt für Schritt noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Gehen, Gehen, Schritt für Schritt mit dem Erscheinungsdatum 1994, dem Verlag Campus und dem Ort Frankfurt/Main erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Gehen, Gehen, Schritt für Schritt auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Auch das Veröffentlichungsdatum 1994 macht Gehen, Gehen, Schritt für Schritt für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Innerhalb von Sachbuch bietet Gehen, Gehen, Schritt für Schritt eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Für alle, die Bücher von Renate Walthes recherchieren oder vergleichen, ist Gehen, Gehen, Schritt für Schritt eine relevante Ausgabe. Die Angaben zu Campus und Frankfurt/Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Inhalte, Themen und Relevanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Case studies, Children with disabilities, Family relationships, Children with visual disabilities

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Durch die Kombination aus Campus, Frankfurt/Main und 1994 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL23583423W sowie die Editionszuordnungen OL883470M referenzierbar.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Thematische Tags: Case studies, Children with disabilities, Family relationships, Children with visual disabilities
  2. Autor beziehungsweise Autoren: Renate Walthes
  3. Publiziert bei: Campus
  4. Seitenzahl: 381
  5. Untertitel: zur Situation von Familien mit blinden, mehrfachbehinderten oder sehbehinderten Kindern
  6. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3593351072
  8. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  9. Verlagsort: Frankfurt/Main
  10. Externe Work-Referenz: OL23583423W
  11. Externe Editionsreferenzen: OL883470M
  12. Erscheinungsdatum: 1994
  13. Titel: Gehen, Gehen, Schritt für Schritt

Warum sich Gehen, Gehen, Schritt für Schritt gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Gehen, Gehen, Schritt für Schritt, Renate Walthes, Sachbuch und Case studies, Children with disabilities, Family relationships, Children with visual disabilities - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Gehen, Gehen, Schritt für Schritt

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Case studies, Children with disabilities, Family relationships, Children with visual disabilities bei der Einordnung.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL23583423W und OL883470M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Campus, Frankfurt/Main und das Datum 1994 beschrieben.

Warum ist der Untertitel zur Situation von Familien mit blinden, mehrfachbehinderten oder sehbehinderten Kindern wichtig?

Er hilft dabei, Gehen, Gehen, Schritt für Schritt inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

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