Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe | Ausgabe und Verlagsinfos

Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe ist ein Werk von Sybille Stöbe-Blossey, Karola Köhling, Philipp Hackstein, Marina Ruth, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Potenziale vorbeugender Sozialpolitik fungiert als präzisierende Ergänzung zu Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar.

Warum Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe relevant sein kann

Das hinterlegte Publikationsdatum 04.11.2019 unterstützt dabei, Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe zeitlich korrekt zu klassifizieren. Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Dass Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Gerade wer nach Werken von Sybille Stöbe-Blossey, Karola Köhling, Philipp Hackstein, Marina Ruth sucht, sollte Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe näher betrachten.

Worum geht es in Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Education, Vocational education, Social policy, Refugees, Young adults, School integration, Career education

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL22070363W und OL30111001M besonders hilfreich. Die Kombination aus ISBN-10 3658242221 und ISBN-13 9783658242220 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verfasst von: Sybille Stöbe-Blossey, Karola Köhling, Philipp Hackstein, Marina Ruth
2. Thematische Tags: Education, Vocational education, Social policy, Refugees, Young adults, School integration, Career education
3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
4. Externe Work-Referenz: OL22070363W
5. ISBN-10: 3658242221
6. Verlag: Springer VS
7. Titel: Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe
8. Externe Editionsreferenzen: OL30111001M
9. Ergänzender Titelzusatz: Potenziale vorbeugender Sozialpolitik
10. Format: pocket
11. ISBN-13: 9783658242220
12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
13. Veröffentlicht am: 04.11.2019

Warum sich Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Integration durch Bildung als Kooperationsaufgabe, Sybille Stöbe-Blossey, Karola Köhling, Philipp Hackstein, Marina Ruth, Sachbuch und Education, Vocational education, Social policy, Refugees, Young adults, School integration, Career education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3658242221, 9783658242220 und OL22070363W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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