Bewegung Als Lernprinzip Für Förderung und Unterricht | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
24/06/2026
Lesedauer: 2 min
Bewegung Als Lernprinzip Für Förderung und Unterricht von Richard Hammer, Jorg Schroder, Michael Wendler auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.
Bewegung Als Lernprinzip Für Förderung und Unterricht | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
Bewegung Als Lernprinzip Für Förderung und Unterricht ist ein Werk von Richard Hammer, Jorg Schroder, Michael Wendler, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.
Relevante Merkmale auf einen Blick
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Edition und bibliografische Einordnung
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL35746422W und OL48232974M besonders hilfreich.
Die zentralen Metadaten zu Bewegung Als Lernprinzip Für Förderung und Unterricht
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Open-Library-Editions-IDs: OL48232974M
Buchtitel: Bewegung Als Lernprinzip Für Förderung und Unterricht
Vorhanden sind die Work-ID OL35746422W und die Editionsreferenzen OL48232974M.
Wer sollte sich für Bewegung Als Lernprinzip Für Förderung und Unterricht interessieren?
Besonders relevant ist Bewegung Als Lernprinzip Für Förderung und Unterricht für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Richard Hammer, Jorg Schroder, Michael Wendler betrachten möchten.
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