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Selbstentwicklung im Pädagogikstudium - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

23/06/2026

Lesedauer: 3 min

Alle Kerninfos zu Selbstentwicklung im Pädagogikstudium von Birgitta Sticher-Gil auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Selbstentwicklung im Pädagogikstudium - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Selbstentwicklung im Pädagogikstudium - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Selbstentwicklung im Pädagogikstudium - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Selbstentwicklung im Pädagogikstudium ist ein Werk von Birgitta Sticher-Gil, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel Theoretische Überlegungen und Leitperspektiven ergänzt den Haupttitel Selbstentwicklung im Pädagogikstudium sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Die Ausgabe erschien am 1994 bei P. Lang und ist dem Verlagsstandort Frankfurt am Main zugeordnet.

Warum Selbstentwicklung im Pädagogikstudium relevant sein kann

Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Selbstentwicklung im Pädagogikstudium mit dem Datum 1994 eindeutig zuordenbar. Mit P. Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Selbstentwicklung im Pädagogikstudium einen gut klassifizierbaren Titel. Selbstentwicklung im Pädagogikstudium ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Birgitta Sticher-Gil beschäftigen möchten. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Selbstentwicklung im Pädagogikstudium auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.

Worum geht es in Selbstentwicklung im Pädagogikstudium?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Education, Study and teaching, Self-culture, Education, study and teaching

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch P. Lang, Frankfurt am Main und 1994 präzise ergänzt. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL3089759W sowie die Editionszuordnungen OL868191M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Selbstentwicklung im Pädagogikstudium

  1. Externe Editionsreferenzen: OL868191M
  2. Verfasst von: Birgitta Sticher-Gil
  3. Seitenzahl: 258
  4. Schlagwörter: Education, Study and teaching, Self-culture, Education, study and teaching
  5. Primäre Kategorie: Sachbuch
  6. ISBN-10: 3631475233
  7. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  8. Sprache: Deutsch
  9. Publiziert bei: P. Lang
  10. Buchtitel: Selbstentwicklung im Pädagogikstudium
  11. Open-Library-Work-ID: OL3089759W
  12. Untertitel: Theoretische Überlegungen und Leitperspektiven
  13. Erscheinungsdatum: 1994

Warum sich Selbstentwicklung im Pädagogikstudium gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Selbstentwicklung im Pädagogikstudium, Birgitta Sticher-Gil, Sachbuch und Education, Study and teaching, Self-culture, Education, study and teaching schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Häufige Fragen zu Selbstentwicklung im Pädagogikstudium

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL3089759W und die Editionsreferenzen OL868191M.

Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?

Die Ausgabe erschien am 1994 bei P. Lang und ist dem Veröffentlichungsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Selbstentwicklung im Pädagogikstudium?

Der Untertitel Theoretische Überlegungen und Leitperspektiven präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Education, Study and teaching, Self-culture, Education, study and teaching, die die thematische Zuordnung erleichtern.

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