Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = - Alle wichtigen Infos zur Ausgabe

Alles Wichtige zu Vergleich in der musikpädagogischen Forschung =

Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = von Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Comparative research in music education wird bei Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = mit dem Erscheinungsdatum 2011, dem Verlag Blaue Eule und dem Ort Essen erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = einen gut klassifizierbaren Titel. Das hinterlegte Publikationsdatum 2011 unterstützt dabei, Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Gerade wer nach Werken von Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung sucht, sollte Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = näher betrachten. Die Angaben zu Blaue Eule und Essen stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Worum geht es in Vergleich in der musikpädagogischen Forschung =?

Aus dem Inhaltsverzeichnis ergeben sich die zentralen Themenfelder und Ordnungspunkte: Musical identities, learning and education : some cross-cultural issues / Lucy Green | Text - Musik - Bild : ausgewählte Ergebnisse einer interdisziplinären Studie zum Vergleich von Kreativstrategien im Rahmen von Improvisation = Test, music, image : an interdisciplinary study on comparison of improvisational strategies / Michael Ahlers | Vokalpraxis in der Schule : durch eine systemisch-konstrukivistische Perspektive zu einem veränderten fachdidaktischen Verständnis? = Vocal practice in schools : by means of a systemic constructivist perspective to a modified understanding of didactic? / Nina Dyllick | Solo oder Trio? : Einzelplanung und Kooperative Planung im Vergleich : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über künstlerische Fächerverbünde Baden-Württembergs = Solo or trio? : A comparative study of individual and cooperative lesson planning : findings from an empirical study of artistic interdisciplinary courses in Baden-Württemberg / L. Oberhaus, J. von Hasselbach, A. Glatz, D. Oesterreich, Eva Schulze | Die Bedeutung von Motivation und Volition beim Üben eines Musikinstrumentes : was unterscheidet das üben unter Lust und Unlust? ... = The significance of motivation and volition for practising musical instruments : what makes the difference between practicing keenly or reluctantly? ... / Barbara Roth, Kurt Sokolowski | Wahlentscheidung "Musikunterricht" in der Sekundarstufe II = Choosing music in secondary education / Philipp Ahner | Musikpräferenzen von Grundschulkindern in urbanem Kontext : vergleichende Analysen quantitativer Daten am Merkmal Migrationshintergrund = Music preferences of primary school children in urban context : comparative analysis of quantitative data with migration background as criterion / Winfried Sakai | Die Förderung der Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeit im Musikunterricht der Grundschule : eine komparative Studie zwischen China und Deutschland am Beispiel Peking und Hannover = Promoting expression and communication in primary school music education : a comparative case study between China (Beijing) and Germany (Hanover) / Shengying Luo | Im Gespräch : Systematische Musikpädagogik = Under discussion : systematic music pedagogy / Stefan Hörmann | Bericht über die Sitzung des "Arbeitskreises Qualitative Forschung in der Musikpädagogik" (QFM) = Report on the meeting of the study group "Qualitative research in music education" (QFM) / Anne Niessen, Ulrike Kranefeld, Andreas Lehmann-Wermser | Transkription von Videodaten über einer Zeitachse : die Feldpartitur in der musikpädagogischen Forschung = Transcription of video data over a timeline : the "Feldpartitur" in music educational research / Christine Moritz | Musik vermitteln in Kompositionsprojekten : eine qualitative Untersuchung schulischer Projektarbeit = Learning music through composing : a qualitative study of art projects in schools / Julia Wieneke | Rhythmisch-musikalische Unterstützung des Schriftspracherwerbs : das BeLesen-Training = "Belesen-Training" : a remedial instruction concept for rhythmic-musical support in relation to written language acquisition in multilingual learning groups / Anja Bossen. Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = thematisch schneller einzuordnen: Music, Congresses, Research, Instruction and study

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Durch die Kombination aus Blaue Eule, Essen und 2011 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL16367951W sowie die Editionszuordnungen OL25145803M referenzierbar.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verfasst von: Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung
2. Thematische Tags: Music, Congresses, Research, Instruction and study
3. Ort der Veröffentlichung: Essen
4. Primäre Kategorie: Sachbuch
5. Inhaltsübersicht: Musical identities, learning and education : some cross-cultural issues / Lucy Green | Text - Musik - Bild : ausgewählte Ergebnisse einer interdisziplinären Studie zum Vergleich von Kreativstrategien im Rahmen von Improvisation = Test, music, image : an interdisciplinary study on comparison of improvisational strategies / Michael Ahlers | Vokalpraxis in der Schule : durch eine systemisch-konstrukivistische Perspektive zu einem veränderten fachdidaktischen Verständnis? = Vocal practice in schools : by means of a systemic constructivist perspective to a modified understanding of didactic? / Nina Dyllick | Solo oder Trio? : Einzelplanung und Kooperative Planung im Vergleich : Ergebnisse einer empirischen Untersuchung über künstlerische Fächerverbünde Baden-Württembergs = Solo or trio? : A comparative study of individual and cooperative lesson planning : findings from an empirical study of artistic interdisciplinary courses in Baden-Württemberg / L. Oberhaus, J. von Hasselbach, A. Glatz, D. Oesterreich, Eva Schulze | Die Bedeutung von Motivation und Volition beim Üben eines Musikinstrumentes : was unterscheidet das üben unter Lust und Unlust? ... = The significance of motivation and volition for practising musical instruments : what makes the difference between practicing keenly or reluctantly? ... / Barbara Roth, Kurt Sokolowski | Wahlentscheidung "Musikunterricht" in der Sekundarstufe II = Choosing music in secondary education / Philipp Ahner | Musikpräferenzen von Grundschulkindern in urbanem Kontext : vergleichende Analysen quantitativer Daten am Merkmal Migrationshintergrund = Music preferences of primary school children in urban context : comparative analysis of quantitative data with migration background as criterion / Winfried Sakai | Die Förderung der Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeit im Musikunterricht der Grundschule : eine komparative Studie zwischen China und Deutschland am Beispiel Peking und Hannover = Promoting expression and communication in primary school music education : a comparative case study between China (Beijing) and Germany (Hanover) / Shengying Luo | Im Gespräch : Systematische Musikpädagogik = Under discussion : systematic music pedagogy / Stefan Hörmann | Bericht über die Sitzung des "Arbeitskreises Qualitative Forschung in der Musikpädagogik" (QFM) = Report on the meeting of the study group "Qualitative research in music education" (QFM) / Anne Niessen, Ulrike Kranefeld, Andreas Lehmann-Wermser | Transkription von Videodaten über einer Zeitachse : die Feldpartitur in der musikpädagogischen Forschung = Transcription of video data over a timeline : the "Feldpartitur" in music educational research / Christine Moritz | Musik vermitteln in Kompositionsprojekten : eine qualitative Untersuchung schulischer Projektarbeit = Learning music through composing : a qualitative study of art projects in schools / Julia Wieneke | Rhythmisch-musikalische Unterstützung des Schriftspracherwerbs : das BeLesen-Training = "Belesen-Training" : a remedial instruction concept for rhythmic-musical support in relation to written language acquisition in multilingual learning groups / Anja Bossen.
6. Externe Work-Referenz: OL16367951W
7. Titel: Vergleich in der musikpädagogischen Forschung =
8. Erscheinungsdatum: 2011
9. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783899243239
10. Umfang: 316 Seiten
11. Ergänzender Titelzusatz: Comparative research in music education
12. Publiziert bei: Blaue Eule
13. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
14. Open-Library-Editions-IDs: OL25145803M

Warum sich Vergleich in der musikpädagogischen Forschung = gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Vergleich in der musikpädagogischen Forschung =, Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung, Sachbuch und Music, Congresses, Research, Instruction and study schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

FAQ zu Vergleich in der musikpädagogischen Forschung =

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