Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend? - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend? im Überblick

Mit Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend? liegt ein Buch von Olga Hock vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend? mit dem Datum 2011 eindeutig zuordenbar. Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend? liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Im Kontext des Gesamtwerks von Olga Hock lässt sich Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend? gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend? spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36591868W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49440793M.

Die zentralen Metadaten zu Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend?

1. Open-Library-Editions-IDs: OL49440793M
2. Titel: Inwieweit Ist Quellenarbeit in der Grundschule Sinnvoll und Erfolgsversprechend?
3. Autor beziehungsweise Autoren: Olga Hock
4. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.059
5. Veröffentlicht am: 2011
6. ISBN-13: 9783640789269
7. Sprache: Deutsch
8. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
9. Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
10. Umfang: 40 Seiten
11. Open-Library-Work-ID: OL36591868W

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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