Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?
23/06/2026
Lesedauer: 4 min
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Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen von Franz Beer - Informationen zur Ausgabe
Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen von Franz Beer ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Ergebnisse u. Analysen einer im Auftrag des Österr. Inst. f. Jugendkunde durchgef. Untersuchung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 1979 bei Jugend & Volk und ist dem Verlagsstandort Wien zugeordnet.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Franz Beer beschäftigen möchten. Auch das Veröffentlichungsdatum 1979 macht Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Der Verlag Jugend & Volk und der Verlagsort Wien liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.
Was behandelt Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen?
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Education, Attitudes, Aims and objectives, Secondary Education, High school students
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Verlag, Ort und Datum - Jugend & Volk, Wien und 1979 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Die Open-Library-Zuordnung über OL19149532W und OL4027667M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- Umfang: 139 Seiten
- Externe Editionsreferenzen: OL4027667M
- Veröffentlicht am: 1979
- Publiziert bei: Jugend & Volk
- ISBN-10: 3714151532
- Verfasst von: Franz Beer
- Untertitel: Ergebnisse u. Analysen einer im Auftrag des Österr. Inst. f. Jugendkunde durchgef. Untersuchung
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Thematische Tags: Education, Attitudes, Aims and objectives, Secondary Education, High school students
- Externe Work-Referenz: OL19149532W
- Sprache: Deutsch
- Buchtitel: Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen
- Verlagsort: Wien
Relevanz für Suche und Einordnung
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FAQ zu Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen
Wer sollte sich für Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen interessieren?
Besonders relevant ist Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Franz Beer betrachten möchten.
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL19149532W und die Editionsreferenzen OL4027667M.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Education, Attitudes, Aims and objectives, Secondary Education, High school students bei der Einordnung.
Warum ist der Untertitel Ergebnisse u. Analysen einer im Auftrag des Österr. Inst. f. Jugendkunde durchgef. Untersuchung wichtig?
Er hilft dabei, Die Wirkung der Schule auf die geistige und seelische Entwicklung der Vierzehn- bis Siebzehnjährigen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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