Wie mehrsprachige Kinder in der Deutschschweiz mit Schweizerdeutsch und Hochdeutsch umgehen | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Wie mehrsprachige Kinder in der Deutschschweiz mit Schweizerdeutsch und Hochdeutsch umgehen im Überblick

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Was diese Ausgabe besonders interessant macht

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ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL13619051W sowie die Editionszuordnungen OL22556035M referenzierbar. Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Bern und 2007 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3039116185 als auch die ISBN-13 9783039116188 hinterlegt.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Publiziert bei: P. Lang
2. Open-Library-Work-ID: OL13619051W
3. Externe Editionsreferenzen: OL22556035M
4. Ort der Veröffentlichung: Bern
5. Schlagwörter: German language, Dialects, Multilingualism, German language, dialects, Language and education, Education, switzerland, Multilingualism in children
6. ISBN-13: 9783039116188
7. Untertitel: eine empirische studie
8. Erscheinungsdatum: 2007
9. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
10. ISBN-10: 3039116185
11. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
12. Titel: Wie mehrsprachige Kinder in der Deutschschweiz mit Schweizerdeutsch und Hochdeutsch umgehen
13. Autor beziehungsweise Autoren: Carol Suter Tufekovic
14. Seitenzahl: 339

Warum sich Wie mehrsprachige Kinder in der Deutschschweiz mit Schweizerdeutsch und Hochdeutsch umgehen gut einordnen lässt

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Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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