ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS | Ausgabe und Verlagsinfos
22/06/2026
Lesedauer: 2 min
ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS von David Rose kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS im Überblick
ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS von David Rose ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel DARGESTELLT AM THEMA PROPORTIONALE UND ANTIPROPORTIONALE MODELLE EINER SIEBTEN JAHRGANGSSTUFE wird bei ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.
Warum ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS relevant sein kann
Das hinterlegte Publikationsdatum 2012 unterstützt dabei, ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS zeitlich korrekt zu klassifizieren. ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von David Rose beschäftigen möchten. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS einen gut klassifizierbaren Titel. ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36580621W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49429184M.
Die zentralen Metadaten zu ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS
- Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
- Veröffentlicht am: 2012
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.105
- Ergänzender Titelzusatz: DARGESTELLT AM THEMA PROPORTIONALE UND ANTIPROPORTIONALE MODELLE EINER SIEBTEN JAHRGANGSSTUFE
- Autor beziehungsweise Autoren: David Rose
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783656097426
- Open-Library-Work-ID: OL36580621W
- Titel: ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS
- Externe Editionsreferenzen: OL49429184M
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Umfang: 68 Seiten
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL36580621W und OL49429184M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Was verrät der Untertitel über ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS?
Mit DARGESTELLT AM THEMA PROPORTIONALE UND ANTIPROPORTIONALE MODELLE EINER SIEBTEN JAHRGANGSSTUFE wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wie lässt sich ERPROBUNG EINES LERNTAGEBUCHS ZUR FÖRDERUNG INDIVIDUELLEN ÜBENS thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Externe Links
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